讨论报告中学生行为习惯的培育与探究的讨论报告中学生行为习惯的培育与探究研 究 报 告 资阳市雁江区石岭镇金带铺初级中学 张 琳资阳市雁江区石岭镇金带铺初级中学 袁裕斌一
课题的提出（一）社会背景：俗话说：“学校十年功，难抵社会一分钟
”学校教育讲得天花乱坠，向学生展示了美好的社会前景
学生也会用自己的眼睛看世界，会用自己的思想去理解世界，逐渐形成自己的人生观、价值观、世界观和审美观
然而，放眼望去，不良社会风气弥漫，贪污腐败、制假贩假、缺斤少两、惟利是图、拜金思想泛滥，社会公德沦丧
文化市场充斥着黄、赌、毒，有清醒头脑的老师看到，日本人做的很多动画片、漫画书塞满了色情、暴力的内容，而我们的电视台、出版社，不照样在买进、播放、印刷吗
职业道德沦丧
非法网吧、游戏厅屡禁不止，学生进出自由
近几年大学生毕业等于失业，清华学生买糖葫芦，北大学生做商贩，辛辛苦苦读了十几年书，甚至举债读书，受了几年高等教育，结果连个工作都找不上，有的干脆来了个零工薪就业，说什么先就业后择业再创业，不公平的竞争比比皆是
这些虽然是少数现象，但学生生活在这样的社会环境中，包括一些家长都会认为读书无用，不学的也能凑合着找个工作，能混口饭吃
新的读书无用论抬头，公民群体道德意识下降
致使有的学生难以形成正确的人生观，失去进取心，更不用提行为习惯养成教育了
（二）家庭环境素养较高的家庭，对学生从小的教育和管理严格，学生在健康的环境中成长，心理和智力得到良好的进展，这部分学生在学校往往表现出积极，健康的心态
低素养家庭或不健康家庭中，父母对学生的教育方式不当，以打代教，或放任不论，对学生管教不严，娇生惯养，甚至溺爱、姑息迁就，学生表现出的不良行为习惯得不到及时纠正
一些家长的市侩思想、不良生活习气和作风都会带给孩子恶劣的影响
还有，在学生的生活范围内，长辈的地位、家庭经济等方面都比同龄人强，往往容易产生优越心理，
