二 O 一七年度 第二学期学校:学科:职业道德与法律班级:高一段任课老师:《职业道德与法律》教学任务与要求一、课程性质与任务职业道德与法律就是中等职业学校高一学生必修得一门德育课
本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学进展观,对学生进行政治素养教育
其任务就是引导学生树立正确得职业观念与职业理想,学会根据社会需要与自身特点进行德育教育,并法律规范与调整自己得行为,为顺利就业、创业制造条件
二、课程教学总体目标使学生了解职业道德与法律得基础知识与常用方法,树立正确得职业理想与职业观、择业观、创业观以及成才观,引导学生掌握职业道德与法律知识得同时,突出培育学生正确得情感态度观念以及运用道德法律知识解决问题得能力;使学生具有正确得道德价值出与初步得法律知识,启迪学生思维,引导学生正确做事、走好人生道路
三、教学原则与方式方法1、 教学原则在落实方向性、科学性原则得前提下,应遵照以下原则开展教学活动
(1)知识传授、能力训练与行为养成相结合
教学要把知识传授、能力训练同陶冶情操、提高觉悟、行为养成结合起来,做到知行统一
(2)面对全体与个别指导相结合
教学要面对全体学生,加强个别指导
要用正确得学生观、人才观瞧待学生,真诚地期望每一个学生都能成功,为学生制造成功得机会并及时给予激励,成为学生得知心朋友
(3)课堂教学与日常德育工作、各科教学相结合
教学要与多种德育渠道结合起来,发挥德育课老师在老师集体中提高德育针对性、实效性得引领作用
(4)自律与她律相结合
教学要注重引导学生把落实职业生涯规划中得进展措施,转化为发自内心得需要,要把个人职业生涯规划得设计与管理置于集体之中,发挥她律得作用,进一步提高德育实效
2、 教学方法(1)根据学生认知水平、年龄、学科特点、社会经济进展及专业实际,从学生得思想、生活实际出发,深化浅出,寓教于乐,循序渐进,多用鲜活通俗得
