触控一体机方案 智能多媒体教室项目设计依据设计的依据国际布线标准 ISEC11801-1995 年 7 月；大楼通信综合布线系统设计法律规范邮电部 Y 6.1-1997 综合布线用电缆、光纤技术要求邮电部 YD 6.2-1997 综合布线系统工程设计法律规范 GB50311-建筑与建筑群综合布线系统工程设计法律规范计算机场地技术条件（GB2887-89）供配电系统设计法律规范（GB50052-95）电子计算机房施工和验收法律规范（S30003-93）的具体要求及设计思路：为了实现国家提出的 20__年所有学校建成三通两平台“的政策，实现”“班班通”的目的，通过对的实地考察。多媒体教室有三十间只有投影没有电脑，仅仅靠上课时老师拿的笔记本，无法实现学生的自主学习。达不到激发学生的积极性和主动性的效果。因此我们将针对这三十间教室配置 30 台电脑，并配备专门的多媒体桌。实现这三十间教室的互联互通。另外有十间教室没有投影，我们将配备数字一体化黑板，其中黑板内装有 70 寸的触控一体机。我们采纳把智能触控一体机嵌入到黑板内的设计方式，代替了以前的投影、幕布、中控机、操作台等传统方式的多媒体教室设计思路。一.触控一体机产品其优点： 1、更加灵活的人机互动：老师在讲课时，可以随意的用手或者笔在电视屏幕上进行操作、演示。可以把自己做的课件任意的放大、缩小、旋转等按自己的要求调整。 2、内容更丰富：除了老师讲课外使用外，课间休息时学生可以实现多人同时上网浏览信息、看动画片、看电视、也可以和精品课堂连接起来播放精品课堂，调用资源库 ，实现校园电视台的功能。 3、安全可靠：不用时老师可以把电视前的黑板都锁上，这时学生既动不了电脑又动不了电视，更不用担心学生乱扔东西砸坏电视。 4、简洁美观：这种设计进到教室后，我们只能看到一块非常好看的黑板，看不到任何设备，没有连接线，也没有操作台等东西。讲台保持了以前的宽阔。 5、设备的使用率提高：实现了一机多用，变被动教学为学生可以主动学习，同时黑板的使用面积也没有减少。 6、降低了维修维护成本：和传统的多媒体教室使用的投影相比，它不用定期的除尘，也不存在换灯泡的成本（投影灯泡都是有使用时间的，一个灯泡在于元左右）。 7、操作简便：此设备通过手或者笔都可操作，也可通过随机带的无线键鼠进行操作。班班通项目实施效果教室节的数字化板报数字化板报：智能触控一体机的参数：尺寸70 寸液晶显示屏（16：9）显示特性最大显示尺寸 1 9.44_ 1.56 物理解...
