部编版一年级语文下册《语文园地八》教案设计 【教育资料】部编版一年级语文下册语文园地八教案设计教学目标 1.在看图读词语的过程中，准确识记卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆等字。（重点）2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。（难点）3.理解兴奋、生气、害怕、难过的意思，会用它们说话、写话。4.和大人一起朗读故事，明白主要描述的是什么内容，知道哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因，启发学生凡事要善于动脑筋，注意事物的变化，这样做才能符合实际，把事情做好，达到预期目的。5.感受中国语言的趣味和魅力，培育学生积极主动识字的兴趣和习惯。课前准备 1.制作多媒体课件、字卡。（老师）2.字卡。（学生）教学过程 一、情境导入，识字加油站 1.导言：同学们，看看我们的好朋友谁来了？（课件播放喜羊羊起床、穿衣，来到卫生间的动画。出示：喜羊羊早早起，来到卫生间要考考你。）2.课件依次出示图片，引导学生说出相应的词语：卫生间、毛巾、牙刷、香皂 、梳子、脸盆。皂、梳、盆。3.引导学生利用字卡，同桌之间自由沟通识字：卫、巾、刷、(1)读准字音：刷 shua、皂 zo、梳 shu 刷和梳是翘舌音，皂是平舌音。 (2)认清结构：卫和巾是独体字，刷和梳是左右结构的字，皂和盆是上下结构的字。 (3)沟通识字方法。 (4)同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。4.以小组为单位，开火车认读生字。5.导学：喜羊羊为大家鼓掌，大家真棒！听一听，他又说了什么：毛巾、牙刷、香皂 、梳子、脸盆这五种物品分别是干什么用的（课件出示。）6.引导学生说出五种物品的用处，并一一课件出示：毛巾-擦手、牙刷-刷牙、香皂-洗澡、梳子-梳头、脸盆-洗脸。7.引导学生利用形声字的特点识记生字：擦和澡。8.指导学生男女生读、小组读、齐读词语。设计意图：借助学生们喜爱的情景动画导入，引领学生在趣味中认识词语。在此基础上的认字都是以自主沟通、活动探究的形式完成的，既提升了识字实效，更尊重了学生自主进展的需要。 二、仔细观察，我的发现 1.导言：由于同学们表现非常棒，现在喜羊羊带我们去动物王国逛一逛。一年一度的动物王国运动会的开幕仪式就要开始了，让我们随着喜羊羊一起看看都有哪些队伍参加。2.课件播放第一支走来的队伍-小狗队，并相应出示生字猫、猴、狮。 (1)齐读生字，引导学生观察这三个字有什么共同点。(课件出示反犬旁。) (2)引导学生思考反犬旁的字大都和...
