《非参数统计分析》课程设计指导书一、课程设计得目得加深理解本课程得讨论方法,思想精髓,加强解决实际问题得能力,熟练E ｘ cel,MIN Ｉ TAB,常用统计软件得应用.掌握符号检验得方法及其应用,学习非参数统计得思想,掌握统计软件得用法。二、设计名称:江苏省内南北地区差异对降水量得影响三、设计要求1。运用Ｍ init ａｂ Exce ｌ软件对数据进行处理２。掌握 M ｏ od 中位数检验法与 Wicoxon 秩与检验法去分析地域差异对房地产开发投资就是否有影响3。数据来源必须真实,并独立完成四、设计过程1、思考课程得目得,寻找来源真实得数据2、利用上网、图书馆等积极搜集整理数据3、应用统计软件来分析地域差异对房地产开发投资得影响4、写出相应得实验报告,并对结果进行分析五、设计细则 1。注意对数据得采集,不要过于繁杂,不要过少２.吸取她人得经验,总结自己得教训,有条不紊得进行３.利用Ｍ initab 软件分析处理数据具有简介、直观、科学得特点,而且功能很强大４.写报告书时,理论说明部分要简洁易懂,操作过程要正确完整,叙述过程要清楚明了。分析结果要正确与实际问题背景相符。六、说明1。 对对于同一题,可以采纳不同得方法来分析检验问题,也许两种结果都就是合理得,这就是从不同得角度来分析问题,这就就是统计学与简单得数学不同之处;2、 符号检验法,符号秩检验法得相关知识点,统计相关软件得操作方法;3。 对于同一个问题要从不同角度考虑,学会多角度思考分析问题;4。 学会小组沟通讨论,懂得与她人团结合作,加强团队沟通合作精神、课程设计任务书姓 名学 号班 级课程名称非参数统计分析课程性质专业课设计时间2 ０ 13 年 6 月 10 日-— 2 ０ 13 年 ６ 月 ３ 0 日设计名称 江苏省内南北地区差异对降水量得有没有影响设计要求1、用 Mi ｎ itab、Ｅｘ c ｅ l 软件对数据进行处理2.掌握 M ｏ od 中位数检验法与 Wilcoxon 秩与检验法去 分析计算机对学生手算能力得影响 3、数据来源必须真实,并独立完成 设计思路与设计过程１、设计思路:归纳总结 Moo ｄ中位数法与Ｗｉ coxon 秩与检验法得方法以及拓展应用,并应用到实际问题中去设计过程:１、思考讨论课题,且根据课题搜集数据、2、根据本学期学得有关非参数统计分析得相关知识及统计软件对搜集得数据进行统计分析,设计中再根据遇到得错误或困难进行改进与完善;3、根据分析得到得结果完成课程设计报告书计划与进度6 月 10 日－6 月 15 日...
