第 3 节 安全用电教学目标一、知识与技能1
了解常见的触电事故和正确处理方法
了解安全用电知识，知道如何防雷
二、过程与方法结合生活实例,通过实际观察和理论分析，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力
三、情感、态度与价值观提高学生的安全用电意识
触电的原因和触电的几种形式
安全用电和触电急救的常识
教学难点触电的原因和触电的几种形式
教具准备多媒体课件
\s\up7()新课引入老王开了一家蛋糕店，为了扩大生产规模，最近他又添加了一台电烤箱，可烦恼随之而来，他家安装的空气开关总是不时地“跳闸”．他的朋友知道了，就告诉他：“你把空气开关拆去，直接用电线接通电路，问题就解决了．”请你评判一下，老王朋友的建议可行吗
你有什么好的建议
从学生的讨论、质疑中导入新课
合作探究探究点一 电压越高越危险活动 1：出示课件，展示如图所示的常见的用电安全警示标志，让学生思考，在哪些地方见到过这些标志
怎样用所学的知识解释为什么电压越高越危险
甲 乙 丙 丁学生交流、讨论，师适当的点拨，出示课件，展示思路点拨内容：（1）电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续的时间有关；（2）由欧姆定律的内容展开分析，也就是通过人体的电流由加在人体的电压和人体的电阻有关
归纳总结：（1）当人体的电阻不变时，电压越大，通过人体的电流越大
若人接触到高压，通过人体的电流就很大，超过人体能承受的限度，会造成生命危险，所以要禁止接触高压、严禁攀爬高压线等
（2）通常情况下，不高于 36V 的电压对人是安全的，称为安全电压
探究点二 常见的触电事故活动 1：让学生走进生活，让学生列举生活中你见到过或听说过有哪些触电事故
活动 2：小组之间发言阐明自己的实例，其他组不同实例再予以补充
总结：直接或间接的接触火线导致触电；接触高压线或靠近高压线导致触电
活动 3：出示课件，展示生活中触电的示
