2025 后进生转化个人工作计划【导语】根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于《2025 后进生转化个人工作计划》文章是为您搜集的，希望对大家有所帮助！ 【篇一】 一、指导思想 为了进一步贯彻“两全”方针,实施素养教育,营造全社会关怀、支持教育进展的良好氛围,让每一位学生健康、和谐进展,提高教育质量,根据本段的实际情况,做好后进生转化工作. 二、后进生转化工作领导小组 三、工作目标 1、力争后进生转化面达到 40%; 2、九年级毕业考试合格率达 80%以上; 3、培育后进生树立远大的理想,养成良好的学习习惯和行为习惯; 4、七、八年级各科成绩合格率达 75%以上. 四、我校后进生情况分析 后进生比率占全校 30%左右,后进生的特点主要表现: 1、自卑感强.后进生由于各方面较差,受到批判多,父母的训斥、怒骂,同学的讽刺、挖苦,加上某些老师的“另眼相看”,使他们感觉低人一等,进而自暴自弃; 2、逆反心理较强.因为深感别人对自己的轻视,例如:学生认为违反纪律是“勇敢”,向老师反映是“出卖朋友”等,他们在处理同学关系时重感情、讲义气.在日常道德行为上言行不能统一. 3、认识特征上特别是认识能力低下,对道德、法纪愚昧无知,常常是非常模糊或颠倒,形成错误的人生观. 4、表现学习上,学习水平、能力水平、基础都比较差,学习习惯及学习心态偏差,普遍缺乏自信心、意志力和成就动机. 学校后进生产生的主要原因有: 1、学生本身素养差,不求上进,觉悟低. 2、家庭的不良影响和社会的不良影响. 3、老师教育不得法,师生关系紧张等造成的恶果. 4、后进生的形成固然与家庭、社会学生等因素有关系,但与老师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系,正如苏霍姆林斯基所说:“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童,我不信任有不可救药的儿童、少女和男女青年,事实上,后进生也有其长处和闪光点,老师应该能够做好每一个后进生的转化工作. 工作措施与方法: ㈠动之以情,消除戒备心理. 消除戒备心理的途径是老师对后进生爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中,教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,老师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头,当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们将变得“亲其师而信其道”. ㈡尊重信任,平等对待是转化后进生的关键. 1、对后进生要求要适度,应懂得“大目标,...
