201*.科学教研组工作总结 1 201*.科学教研组工作总结 1 201*-201*学年度上学期科学教研组 工作总结 栗树坡完小 科学教研组围绕期初提出的教研组工作目标开展活动，把握工作重点落实规划，一学年来，我们扎根课堂，营造气氛，探究教学艺术，促进了老师和学 生的进展，提高了教学活动的质量，现把一学期工作状况总结如下： 一、本教研组根本概况： 我们科学教研组共有 4 名成员，专职老师 4 名。认真开展好科学教育教学工作的同时，促进学生科学素养的提高和综合素养的提升，为促进学生的积极进展、和谐进展努力着。二、工作目标及重点回忆：（A）工作目标： 强化进展观念，积极提高学生科学素养；紧抓教本机遇，着力形成教学典型课例；完善教研组织形式，深化老师团队专业进展；丰富科普实践活动，奠定学生科学志向基石；（B）工作重点： 扎实课堂探究活动和课内外科技活动，促进学生的科学素养的提高；钻研理论、教材、教法，结合教材改版契机，打造精品课例、案例；使校园气氛和学生活动上能有新成绩。三、详细工作做法： A.落实有效教学，提高科学素养我们的目标定位在哪里，我们的精神就在那里扎根发芽。回忆本学期工作，我科学教研组立足课堂教学，切实深化课堂学科教学有效性的钻研，努力提高科学学科的教学质量。主要做了以下方面工作： （1）以校本教研为阵地，积极开展理论学问的学习，共享相关资料，通过阅读、查找、阅读、思索、争论等形式。 （2）积极推动反思课堂有效教学的细节，关注学生科学素养的进展的反思策略。开展课堂教学的学生学习状况的分析，让学生来谈谈收获、说说心得等方式来了解学生在本堂课中学生科学素养进展的状况。同时还开展学生评老师、老师评老师等活动来提高自己对课堂教学状况的熟悉。 一学年来，我们以课堂教学为主阵地，立足于开展好每一项科学观看探究活动，扎扎实实地推动严谨、扎实、生动、活泼的科学教学，学生的探究力量、合作精神、科学情感等都得到进展。不管是课堂上投入的探究活动、师生对话，还是课外学问的吸取、这一切的进展见证了我们学校科学老师在平常教学中能自始至终把落实有效教学，提升学生科学素养放在首位的教学理念。 B.成就专业进展 以校本教研为平台，促动老师业务水平的进展。连续鼓舞老师沉醉在科学课程的教科研活动中，开展专业成长活动，以老师自我反思、自我积存为形式，深化开展教科研活动。上一节自己满足的课、写好科学教学手记、写好一篇自己满足的...
