2025 年学年一年级(3)班语文学科期末检测质量分析报告**-**学年一年级（3)班语文学科期末检测质量分析报告镇沅直属小学普荣仙一、试题评价。此次期末检测试卷由五大题组成，分别是“书写”“拼音”“识字”“读读记记”“句子”五大题，共 100 分。各题的权重分别是“书写”5%、“拼音”38%、“识字”39%、“读读记记”8%、“句子”10%。试卷中检测到学问点有：正确书写声母 2.5%；按要求写笔画 2.5%；找出声母、韵母、整体认读音节 10%；把图和相应的音节连在一起 10%；把拼音的声母、韵母分一分、合一合 8%；给音节标上声调 10%；给汉字数笔画、写笔画 5%；加一笔、减一笔，变新字 8%；填量词 6%、读拼音写词语 10%、组词 10%；按课文内容填空 10%；把与图片相对应的拼音句子正确写下来。试卷难中易比例合理，难度适中，检测的学问点较广，重点检查学生对拼音及字词的把握状况。从整个卷面来看，学生“书写”局部，声母书写格式学生都对。拼拼音写笔画，有少局部同学笔画混淆或写错。今后汉字笔画应加强识记和做好相应的训练。“拼音”局部，学生丢分大局部丢在 ü 加减两点上及看图给音节标调。这两个学问点以后要多加强练习。“识字”局部，大局部同学把握得还可以，丢分的同学有的是由于马虎大意，把拼音拼错、把字写错或组词才写一个字。所以今后做题的一些方法、技巧还得不断训练。“按课文内容填空”，学生把握得还可以。根本没有同学丢分。“看图抄写句子”，丢分的缘由是学生抄写时把拼音抄错或者遗忘放标点了。 篇 2:中学老师五查五评个人分析报告 中学老师“五查五评”个人分析报告澄迈中学郑彩姑通过师德师风五查五评活动，我深刻的熟悉到老师队伍素养的凹凸直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是老师最重要的素养，加强师德建立是老师队伍建立最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建立的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面进展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析：(１)政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法...
