2025 年学年度下学期黑林小学语文教学开放周活动总结依据中心小学教学规划的安排，**年 4 月 19 日在大树小学进行了本学期语文教学开放周活动。活动先展现了两节语文课，然后全镇语文老师进展了研讨。本次开放周，上课的老师高度重视、细心预备、认真上课，呈现了很好的精神风貌和教学水平，切实做到了“五突出”：突出学生参加，突出学法指导，突出启发创新，突出思维力量的培育，突出师生情感的沟通。一、本次教研活动的亮点1.全员参加，老少共学习。本次语文教学开放周面对全镇语文老师开放，全员参加，掩盖面全。为了充分展现语文老师在课堂教学方面的素养及技能，中心校高度重视，及早通知，及早规划，确保活动出效果。一些老老师都克制困难，按时参加活动，表达了活到老、学到老的好学精神。上课老师王朋和王兵说，开放周为他们搭建了展现、提升的平台。2.高度重视，细心预备。（1）中心校教育处负责制定“开放周活动”方案。分管领导、教研组长数次讨论争论，准时调整与安排开放的详细内容。（2）会场布置。大树小学积极协作，认真预备了欢送条幅、红旗、会标等，安排了合理的研讨场所。（3）执教老师认真钻研教材，悉心查阅相关资料，细心设计教学的每一环节，都本着学习、提高的心态面对教学开放周，充分表达了努力提高教学质量的信念和践行“以学生进展为本”的理念。3.立足课型，突出学科特点。本次活动，在教法学法、学生自主学习力量、学生情感体验等方面取得了较大的进展。老师能因时因地因人而异，联系实际，细心设计，充分展现共性；能大胆拓展，感情渗透，充分显示人文思想，并能留意学习方法的渗透，为今后的教学活动拓展了思路，供应了阅历，也增进了老师之间的沟通和相互学习。二、我们的收获此次教学开放活动是紧急与劳累的，也是劳碌与疲乏的，但它送给了我们成长的法宝与阅历，送给了我们成长的动力与源泉，更送给了我们胜利的喜悦与才智。1.教学理念朝着学生的进展走去。展现课表达了学生进展的主线，表达着为学生进展效劳的思想。课堂上老师们不是考虑自己如何操作课堂，而是顾及学生如何学习;不是考虑达成结果的答案，而是考虑学生的学习过程;不是考虑教学内容如何反复分析，而是考虑学生如何进展实践训练。总之就是一句话做到了认真落实“以学生进展为本”的教学理念，老师的有效设计，引起学生主动参加、主动思索、主动提出问题、自主探究的愿望。我们看到了课堂上学生“小脸通红，小眼发光，小手直举”的积极状...
