201*学年第一学期教科研工作总结 201*学年第一学期教科研工作总结 201*-201*学年第一学期教科研工作总结 仁里集镇中心小学 本学期，我校根据县教科所的工作要求，围绕期初制订的工作规划，在认真分析本校教科研工作的现状的根底上，以创立办校特色为宗旨，加强理论学习，注意实践与反思，将学校的有关工作与教育科研有机整合，努力创设良好的科研气氛，不断提升宽阔老师的科研力量。 一、加强学习，全面提升老师科研水平全面提升老师科研水平， 我校的师资队伍始终处于不稳定的状态，随着新老师的不断参加，给我们的学习和科研带来很多的困难，为了使年轻老师尽快把握正确的科研方法，不断提高我园老师进展科研活动的整体水平，我们实行了自学、互学、集体学习的方式，以《小学教育教科研方法指导》这本书作为学习的重点，组织老师学习了“怎样制订讨论的方案”“教育反思的撰写”“教育阅历总结报告的撰写”等理论学问，并鼓舞老师开展常常性的读书活动，多阅读一些有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态,学习最优的教育策略，把握最有效的科研方法。二、抓好教科研制度的建立与治理抓好教科研制度的建立与治理 保证教科研工作有序、高效，开展为积极推动我校科研工作的开展，校领导对科研工作赐予极大的关注与支持。学校把教科研工作作为整个工作的重中之重，坚持以教科研作为先导的治理思想，将教育科研纳入老师的考核之中，为此教科室依据本校的科研治理制度，认真落实相关的治理规定，标准化的组织好老师的学习活动，督促大家准时地进展总结与沟通，有力地促进了学习成果的内化和辐射。 三、加强指导，强化教科研的过程治理 开展课题讨论是提高学校教育教学质量的关键，也是老师个人成长的必定要求。教科室从课题立项、目标制订、步骤安排、方法采纳、课题讨论总结等各方面进展指导治理。要求课题担当者严格根据讨论规划，做好数据采集、文献资料收集整理等工作，确保在预定的时间内拿出讨论成果，对课题讨论取得成果的老师准时进展嘉奖，调动老师参加课题讨论的积极性。目前校内老师依据自己的班级的实际状况，共有五位老师申报市级课题。 四、将科研与教研、教学相结合 有效提高老师的专业水平。教研活动，给了宽阔老师学习、沟通、探讨的时机，我们将老师在科研过程中遇到的问题绽开一系列的研讨活动，大家从理论动身，联系实践，共同探讨解决问题的方法。同时，我们还要求老师将科研与教学相结合，通过不断...
