201*年家长委员会工作总结 201*年家长委员会工作总结 家长委员会工作总结 文登市河南完全小学 201*年 12 月 家校合作，共建和谐 文登河南完小家长委员会工作总结 学校家长委员会是代表在校学生家长参加学校民主治理的主要机构，其工作的开展有利于进一步增加学校、家庭、社区共建力度，一学期来，我校的家长委员会在学校领导的重视下，在家长委员们的积极参加下，工作进展很大，现将工作总结如下： 一、完善规章制度，供应有力保障 1.学年初，我校制定了《家长委员会章程》、《家长委员会设置与治理方法》，同期建立了家长委员会领导机构，家长委员会工作制度，为家长委员会工作的开展标准了标准和要求，明确了家长委员会在学校中的地位，给予了家长相应的权利。学校建立健全了家长委员会的各项规章制度。 2.加强对家校合作工作的领导和治理。我校高度重视家校合作工作，加强指导，加大投入，确保家校合作的深化开展。学校领导屡次参加家长委员会例会，学校有关评议、决策等充分重视、敬重家长意见，邀请家长参加。学校领导把家长委员会工作列入校长办公会重要议事日程，制定了明确的工作职责，各成员分工明确，并定期召开会议，制定规划。 3.加强师资培训。老师作为学校教育的直接担当者，在家校合作的过程中负有重要责任。我校建立了一支稳定的家庭教育指导工作队伍，促进家校合作的有效开展。 二、开展有效活动，共建和谐校园 结合学校实际需要，学校家长委员会认真组织，有规划地开展了多种帮助活动，满意了家长的愿望。1、适时召开家长会。开学初准时召开了家长会，就学生阶段性学习及表现等方面对家长汇报，与家长沟通，和孩子共同找差距，帮忙孩子共同进步。 2、定期召开“教子有方”阅历沟通会。通过家长典型的现身说法，更好地指导家庭教育，把从家长学校学来的理论学问与家庭教育的实际有机地结合起来。 3、适时进展家访。家访是对家庭进展个别指导的一种有效的形式，我校要求每位班主任认真主动地与家长沟通，实行家访、校访电话联系等方式，深化学生家庭，特别是单亲家庭、寄养家庭、待进或学习困难学生家庭要赐予有效的指导。老师通过沟通，不仅把握了大量的第一手材料，有效地加强了学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起了一种坚固的信任关系。这种关系的建立使学生在心目中对老师产生了一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助于强化学生的自我约束力量，从而协调学生、老师和家长三者之间的关系，使...
