2025 年小学老师论坛心得体会2025 年小学老师论坛心得体会2025 年 X 月 XX 日，我有幸参加了 XX 小学主办的“第 X 届老师论坛”。这次论坛参会的有 XX 区教育局副局长王 XX，XX 市教研室小学语文科科长曹 XX 等一些知名专家，所以说这次论坛有着深刻的意义。通过这次学习，我受益匪浅。 倾听了 XX 小学非常年轻的老师郭 XX，我校老师王 XX，XX 小学老师范 XX，这三位老师的精彩教学展示。他们的教学各有千秋，尤其是 XX 小学范 XX 老师，她的课我觉得有这么几个特点，值得我去学习：1、注重创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣而引入新课的学习；2、在课堂教学中既注重知识技能方面的形成，更注重了过程与方法、情感态度价值观的体现，这足以体现了他们对教材的挖掘非常深刻；3、能将课堂中的语文学习与实际生活紧密联系，让学生感受语文来源于生活又服务于生活；4、对学习的内容及时巩固、拓展，并且有创新的、阶梯性的设计练习。灵活的拓展，练习，让学生继续拔高知识层面，老师做到了用教材教而不是教教材；5、教学中非常注重学科之间的有机整合，并不是单纯的教学语文知识，而是将思想品质的渗透，语言表达能力的培育、行为习惯的养成融为一体；6、教学过程中真正做到了老师角色的转变，组织学生在活动中学习，在实践中探究，老师是学生实践的指导者，活动的参加者，充分体现了新课程的教学理念。对比自己在平常的教学中，与范 XX 老师相比还相差甚远，面对自己长期代课的学生，认为直接从旧知复习到上新课就可以了，不必挖空心思来设计教学情境，所以很多时候没有真正调动学生的学习兴趣，课堂组织形式单一，以老师为主导，老师牵着学生的鼻子走，较少考虑学生的感受。在目标的达到上比较注重学生知识技能的形成，而有些忽略情感态度及价值观的培育。在对教材的处理及练习拓展方面，虽然也注意渗透语文与生活的联系，阶梯性的练习拓展，但仍然缺乏创新性的练习设计，对教材的挖掘不够深刻。在学科间的整合方面仍然比较缺乏，沟通能力培育，思想行为教育还需要继续钻研。在探究学习上总是对学生不放心，害怕浪费时间，完成不了教学任务，所以较少留给学生足够的时间去探究学习、总结经验，而是急切地去引导学生达到想要的结果。这些新课程的理念我也始终在学习、探究，但仍觉得在真正的实践中落实得不够。 通过辩课活动，我也收获了许多。1、在写人记叙文教学时，应注重从字、词、句、段入手去教，比如：重...
