2025 感恩节活动总结（16 篇） 古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应当从孩子抓起。为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深化幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为马上毕业的学前班孩子，想通过此次活动：《感恩的心》，引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边全部人对自己的爱，让孩子知道自己的欢乐生活离不开别人的帮忙，加深孩子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反应给别人。培育孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。幼儿园在感恩节这天组织了各类活动，并进展了节日的教育，整个活动幼儿的参加性极高。 首先老师介绍感恩节的由来——1620，闻名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒 102 人到达美洲。1620 和 1621 之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有 50 来人。这时，心地和善的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮忙下，移民们最终获得了丰收，在庆祝丰收的日子，根据宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并打算为感谢印第安人的真诚帮忙，邀请他们一同庆祝节日。至此将这一天定为感恩节。 接着老师介绍《牛犊救母》的故事，让幼儿了解小牛为救母亲可以连命都不要，感受小牛的孝顺之情。通过故事，让孩子初步了解到感恩父母之情。 在此根底上进展第三环节，让幼儿说说自己应当如何报答父母的培育之恩。从而能使幼儿从内心深处动身，激发幼儿的感恩之心，报恩之情，有的幼儿说在家帮妈妈拖地、抹桌子、倒茶等等的做自己力所能及的事情。老师引导幼儿了解在他们四周除了父母在生活中会关怀照看自己，还有很多人都在帮忙着自己，如身边的老师、同伴等等，让幼儿变小爱为大爱，感恩帮忙身边的每一个人，做到“但凡人，皆须爱”。 第四环节学习手语舞蹈《感恩的心》，进一步的去感受爱，并大胆的去表现爱，并告知小朋友——回到家里让幼儿对父母说一些感恩的话语，为父母做一些力所能及的家务。可以帮妈妈捶捶背，给父母洗脚、倒茶用一些简洁的举动表达对父母的感谢之情。 感恩节活动总结 2 感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不行磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依靠其他事物而存在：无论是父母的培育，师长的教导，还是朋友的关爱，大自然的大方赐予，我们无时无刻...
