2025 年教育教学工作总结在区教育局正确领导下，在近几年来干群和衷共济，师生合融共进，教育质量稳步提升的良好基础上，在即将过去的一年里，学校在 和合 理念指引下，努力在实践中培育教育精神，涵养校园文化，逐步实现由质量提升到内涵进展、点位突破到全面提高的办学目标。 一、爱生敬业，锻造精神 1、 悟生 德育书写爱生情怀 志愿服务活动培育爱心。通过给校园绿植浇水、清理校园垃圾等增进环保意识;通过走进社区，尊老敬长、帮困扶弱、爱心捐赠等增强社会责任意识;通过法制宣传、文明劝导、BRT 志愿服务等系列志愿服务活动，增强公德法治意识。 传承经典文化涵养素养。精选国学经典诗词文的内容，编写 武汉市 XX 中学国学经典每天学 ，组织经典诵读主题班会，让孩子们在书香中感受灿烂的中华文明;以经典朗诵竞赛、墨香书法展示、书画名家进校园等活动为载体，陶冶学生尚美情趣，提升人文素养。 体验民俗丰富文化根基。充分利用乡土的历史文化资源，结合寒、暑假的研学活动和清明节等民俗节日机会，体验民间艺术、民间技能、乡土习俗，深化挖掘节日慎终追远、缅怀先人、孝顺父母等深厚的文化内涵，增强其文化自信、文化自觉。 红色基因激发爱国情操。广泛传唱《红星歌》等爱国歌曲，抒发爱国、爱党之情;探访红色教育基地，了解革命历程，激发民族自豪感。 2、 和合 课堂演绎工匠精神 过程中求 细 。对老师的教学计划、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等教学环节提要求、勤检查，对教学问题重整改、抓落实，对结果常公示、严考核，努力培育老师严谨的教学精神。 课堂中求 精 。广泛开展教育开放月等教研活动，全员参加，同组打磨，经典展示，集体反思，在精益求精中增强探究精神。通过 盒子鱼在英语教学中的应用讨论 身边的化学进课堂 等课题培育科研精神。 管理中求 效 。 中考目标年段分，对比目标找差距;成绩公示硬指标，数据面前见分晓;教学事故零容忍，用心教学是本分;初三老师不孤单，群策群力传帮好;评教评学促改进，自我反思再提高。 五句话管理 成为质量提升的 法宝 。 二、凝神聚气锤炼文化 学校从人文管理、党组织建设、文化建设等全方位倾力打造 和合 文化场。 以 和合 文化凝聚人心。学校诚心待人，用心谋事，公而忘私，服务师生，营造了崇尚正气的和谐氛围，赢得了信赖，得到了广泛的理解和支持，绩效奖励、评优评先、职称晋级等各项工作顺风顺水;学校潜心教...
