（讲练测）高考物理一轮复习 专题04 练习使用打点计时器 研究匀变速直线运动（讲）（ 含解析）-人教版高三全册物理学案

第一章 直线运动1.直线运动的有关概念、规律是本章的重点，匀变速直线运动规律的应用及 v—t 图象是本章的难点。2．注意本章内容与生活实例的结合，通过对这些实例的分析、物理情境的构建、物理过程的认识，建立起物理模型，再运用相应的规律处理实际问题。3．本章规律较多，同一试题往往可以从不同角度分析，得到正确答案，多练习一题多解，对熟练运用公式有很大帮助。1.了解打点计时器的构造，会使用打点计时器.2.会计算纸带上各点的瞬时速度.3.会利用纸带计算加速度.4.会用图象法探究小车速度与时间的关系，并能根据图象求加速度．1．实验器材电火花计时器（或电磁打点计时器）、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片．2．实验步骤（1）按照实验原理图所示实验装置，把打点计时器固定在长木板无滑轮的一端，接好电源；（2）把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面；（3）把小车停靠在打点计时器处，接通电源，放开小车；（4）小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带；（5）换纸带反复做三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析．3．数据处理（1）目的通过纸带求解运动的加速度和瞬时速度，确定物体的运动性质等．（2）处理的方法① 分析物体的运动性质——测量相邻计数点间的距离，计算相邻计数点距离之差，看其是否为常数，从而确定物体的运动性质．② 利用逐差法求解平均加速度21413Txxa，22523Txxa，23633Txxa⇒3321aaaa1③ 利用平均速度求瞬时速度：TddTxxvnnnnn22111④ 利用速度—时间图象求加速度4.注意事项（1）平行：纸带、细绳要和木板平行．（2）两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源，后取纸带．（3）防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地和小车与滑轮相撞．（4）减小误差：小车的加速度宜适当大些，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在约 50 cm 的纸带上清楚地取出 6～7 个计数点为宜．a．作出速度—时间图象，通过图象的斜率求解物体的加速度；b．剪下相邻计数点的纸带紧排在一起求解加速度．5．依据纸带判断物体是否做匀变速运动的方法（1）x1、x2、x3……xn是相邻两计数点间的距离．（2）Δx 是两个连续相等的时间里的位移差：Δx1＝x2－x1，Δx2＝x3－x2….（3）T 是相邻两计数点间的时间间隔：T＝0.02n（打点计时器的...