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(浙江专版)高考数学 第1部分 重点强化专题 专题5 平面解析几何 突破点13 圆锥曲线中的综合问题教学案-人教版高三全册数学教学案

(浙江专版)高考数学 第1部分 重点强化专题 专题5 平面解析几何 突破点13 圆锥曲线中的综合问题教学案-人教版高三全册数学教学案_第1页
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突破点 13 圆锥曲线中的综合问题 (对应学生用书第 47 页)[核心知识提炼]提炼 1 解答圆锥曲线的定值、定点问题,从三个方面把握 (1)从特殊开始,求出定值,再证明该值与变量无关.(2)直接推理、计算,在整个过程中消去变量,得定值.(3)在含有参数的曲线方程里面,把参数从含有参数的项里面分离出来,并令其系数为零,可以解出定点坐标.提炼 2 用代数法求最值与范围问题时从下面几个方面入手 (1)若直线和圆锥曲线有两个不同的交点,则可以利用判别式求范围.(2)若已知曲线上任意一点、一定点或与定点构成的图形,则利用圆锥曲线的性质(性质中的范围)求解.(3)利用隐含或已知的不等关系式直接求范围.(4)利用基本不等式求最值与范围.(5)利用函数值域的方法求最值与范围.提炼 3 与圆锥曲线有关的探索性问题 (1)给出问题的一些特殊关系,要求探索出一些规律,并能论证所得规律的正确性.通常要对已知关系进行观察、比较、分析,然后概括出一般规律.(2)对于只给出条件,探求“是否存在”类型问题,一般要先对结论作出肯定存在的假设,然后由假设出发,结合已知条件进行推理,若推出相符的结论,则存在性得到论证;若推出矛盾,则假设不存在.[高考真题回访]回访 直线与圆锥曲线的综合问题1.(2017·浙江高考)如图 131,已知抛物线 x2=y,点 A-,,B,抛物线上的点 P(x,y)-1).图 132(1)求直线 y=kx+1 被椭圆截得的线段长(用 a,k 表示);(2)若任意以点 A(0,1)为圆心的圆与椭圆至多有 3 个公共点,求椭圆离心率的取值范围.[解] (1)设直线 y=kx+1 被椭圆截得的线段为 AM,由得(1+a2k2)x2+2a2kx=0,3 分故 x1=0,x2=-.因此|AM|=|x1-x2|=·.5 分(2)假设圆与椭圆的公共点有 4 个,由对称性可设 y 轴左侧的椭圆上有两个不同的...

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