专题 3 文言基础篇文言基础篇高考无论怎么考查，其实质都是对文言词、句的考查。对文言词、句的理解，七分靠积累，三分靠技巧。本部分通过对常见的文言实词、虚词、句式进行归纳梳理，旨在让考生系统掌握用法规律，把握方法技巧，把知识学通学透，方法用熟用活。常考文言实词主要包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用、偏义复词 5 大类，其中对一词多义、词类活用、古今异义和通假字的考查是重中之重，偏义复词相对较少。一、“5 类文言实词”系统归纳(一)通假字“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意(“假”就是“借”的意思)。所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。它的分类如下：类别释 义示 例通用字两 个 读 音 相 同 或 相近 、 意 义 也 相 通 的字 ， 古 代 可 以 写 这个，也可以写那个。《烛之武退秦师》中“失其所与，不知”的“知”就是“智”的意思，“知”和“智”这两个字在古代是通用的，现代一般认为“知”通“智”。假借字两 个 读 音 相 同 或 相《 鸿 门 宴 》 中 “ 旦 日 不 可 不 蚤 自 来 谢 项 王 ” 的近、意义毫不相干的字，古代有时也可以假借。“蚤”，本义是跳蚤，因为它和“早”读音相同，被借用了“早”的意义。“早”是本字，是“蚤”的假借义；“蚤”是“早”的假借字，“蚤”通“早”。古今字一个汉字(古字)原有几 个 意 义 ， 后 为 区别，另造一个新字(今字)来表示其中的一个或几个意义。《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的“受”是古字，“授”是今字，“受”通“授”。1．阅读下面的文言文，完成后面的题目。吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。(节选自《史记·越王勾践世家第十一》)指出下列各句中所含的通假字并解释。(1)吴既赦越，越王勾践反国“________”通“________”，________(2)乃苦身焦思，置胆于坐“________”通“________”，________(3)女忘会稽之耻邪“________”通“________”，________(4)厚遇宾客，振贫吊死“________”通“________”，________[答案] (1)反 返 返回 (2)坐 座 座位 (3)女 汝 你 (4)振 赈 救济【参考译文】 吴王赦免了越王(让他回了越国)以后，越王勾践时时刻刻想着如何复国，于是就每天让自己...
