第 4 讲 分析古代诗歌表达技巧古代诗歌表达技巧指诗(词)人塑造形象、创设意境、表达情感时所使用的各种手法
近年来，从考查角度来看，高考主要从 4 个角度命题：表达方式、表现手法、修辞手法、结构技巧
一、把握“2 部曲”(一)分类要清——熟知技巧“4 类型”(二)通法要明——掌握审题“4 审”和解题“3 步骤”1．审题“4 审”2．解题“3 步骤”[温馨提示]① 若题干中已明确表达技巧，“第一步”可省略
② 作答时“第二步、第三步”可以合并，也可以调换顺序
(2019·浙江卷)阅读下面这首诗，完成后面的题目
早秋过龙武李将军书斋[唐]王 建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居
重装墨画数茎竹，长著香薰一架书
语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏
就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如
全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的
请结合诗句分析
[解析] 诗歌描写了李将军的居住环境——“冷静”，书房的陈设——“墨画”“一架书”等，借环境描写来烘托李将军有文人的趣味；对次要人物的描写——“侍儿知礼数”，从旁衬托出李将军知书达理、富有文化修养等特点
另外，李将军最突出的特点是喜爱置身书房“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等，体现了他喜爱读书、个性狂放的一面
答题时要点明手法，将手法的运用同人物形象的塑造结合起来分析
[答案] ①通过环境描写，(明技巧)如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香薰一架书”，分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致，(释运用)表现了将军的文人趣味
(析作用)② 运用衬托手法，(明技巧)用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养
(释运用，析作用)③ 通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写(明技巧，释运用)，写出了李将军的豪放和志趣
(析作用)二、突破“4 角度” 表达方式角度阐释鉴赏诗歌的表达方式就是针对“记叙”“描写”“议论”“抒情”进行鉴赏
