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(通用版)高考物理大一轮复习 第2章 相互作用 实验3 验证力的平行四边形定则教学案-人教版高三全册物理教学案

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实验三 验证力的平行四边形定则1.实验目的(1)验证互成角度的两个共点力合成的平行四边形定则。(2)培养应用作图法处理实验数据和得出结论的能力。2.实验原理互成角度的两个力 F 1、 F 2 与另外一个力 F ′ 产生相同的效果 ,看 F1、F2用平行四边形定则求出的合力 F 与 F′在实验误差允许范围内是否相同。3.实验器材木板、白纸、图钉若干、橡皮条、细绳、弹簧测力计两个、三角板、刻度尺。4.实验步骤(1)钉白纸:用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的木板上。(2)定 O 点:用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置 O。如图甲所示。甲 乙(3)求合力:用铅笔描下结点 O 的位置和两个细绳套的方向,并记录弹簧测力计的读数 ,利用刻度尺和三角板根据平行四边形定则求出合力 F。(4)测合力:只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O ,记下弹簧测力计的读数 F ′ 和细绳的方向 ,如图乙所示。(5)重复:比较 F′与用平行四边形定则求得的合力 F,看它们在实验误差允许的范围内是否相同。5.注意事项(1)使用弹簧测力计前,要先观察指针是否指在零刻度处,若指针不在零刻度处,要调整指针使其指在零刻度处。再将两只弹簧测力计的挂钩钩在一起,向相反方向拉,如果两个示数相同方可使用。(2)实验中的两个细绳套不要太短。(3)在同一次实验中,使橡皮条拉长时结点的位置一定要相同。(4)用两只弹簧测力计钩住绳套互成角度地拉橡皮条时,夹角不宜太大也不宜太小,在60°~100°之间为宜。(5)在用力拉弹簧测力计时,拉力应沿弹簧测力计的轴线方向。弹簧测力计中弹簧轴线、橡皮条、细绳套应该位于与纸面平行的同一平面内。要防止弹簧测力计卡壳,防止弹簧测力计或橡皮条与纸面有摩擦。(6)在同一实验中,画力的图示选定的标度要相同,并且要恰当选定标度,使力的图示稍大一些。 实验原理与操作实验操作牢记“一注意”和“两记录”:(1)注意两次结点 O 的位置必须相同。(2)两个弹簧测力计拉橡皮条时,记录两弹簧测力计示数、两绳方向和结点 O 的位置。(3)一个弹簧测力计拉橡皮条时,记录弹簧测力计示数和细绳方向。[题组训练]1.某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中 A 为固定橡皮条的图钉,O 为橡皮条与细绳的结点,OB 和 OC 为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。甲 乙(1)如果没有操作失误,图乙中的 F 与...

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