201*高三备课组总结 201*高三备课组总结 201*201*学年第一学期高三语文备课组工作总结 时间如流水，在指缝间静静流走，紧急而劳碌的高三上学期马上完毕
总结这学期高三语文备课组的工作，可用“备考规划周全，落实不折不扣，成绩差强人意”来概括
一、作好进度的安排 从 201*年的 8 月份开头，高三语文备课组认真、有针对性地制定好本学期的教学规划，一学期以来取得较好的复习效果
高三开学之初，我们就共同研讨制定了这一学年的整体备考思路及规划安排，把一年的时间划阶段、分层次、定目标、定任务
在备考相应阶段，力求每一步备考都有章可循,按时而动，从而在规划指导下扎扎实实走好每一步，保证每一节课每一个学生的有效复习，防止盲目低效
备课组把语文复习分成两个阶段
第一阶段以课本为中心，夯实根底，适度向高考考点迁移
9 月开学后开头第一轮的专题复习，全面扫描考点，将语文学问点和力量点联成网络，同时查漏补缺
在集体备课中，每位老师都能发挥主动作用，积极预备导学案，保证了复习的高效性
现已进入一轮复习尾声
二、确立了高三学生复习原则与策略 高考复习最关键的一点务求“命中”，求“效益”；否则，前功尽弃
为此，我组全体人员共同讨论确立了高三学生复习原则与策略与方向
紧扣《考试说明》，充分领悟《考试说明》的思想
备课组对《考试说明》作透彻的分析、领悟、把握，可以从肯定的高度把握高考全局，做到复习点全面、不遗漏、不缺环，帮忙学生建立完整的学问力量体系；还可以依据各局部题量及赋分状况合理地安排复习精力，安排时间，分清主次，大胆取舍，提高复习效率
三、加强备课组内的教学研讨活动 在 201*届高三语文备课组组建伊始，我们全体人员就达成共识，尽自己每个人最大的努力，形成集体的合力，齐心协力，使学生的成绩能够有所提高
卞小燕老师刚刚送走上一届高三，还没来得及休息调整一下，就带着高考的硝烟投入到紧急的工作
