xx 公务员言语理解每日练习及精解（79） 1
鲁迅掌握的自然科学知识是相当丰富的
这不仅使他的杂文增加了批判的力量，而且也大大增强了感染力
鲁迅对昆虫学非常熟悉，所以他能随手选取恰当的昆虫加以解剖，鲁迅在《春末闲谈》中指出“这细腰蜂不但是普通的凶手，还是一种很残忍的凶手，又是一个知识技术都极高超的解剖学家”，它用毒针在青虫的“运动神经球上一螫”，把它麻醉成半死不活状态，然后“在它身上产下蜂卵”，慢慢孵化子女，这形象地揭露了统治者利用愚民手段害民的“高招儿”
短文中引用了鲁迅杂文中的话，引用的目的是： A
说明鲁迅掌握的自然知识是相当丰富的 B
说明鲁迅对昆虫学非常熟悉，能随手选取加以解剖 C
说明鲁迅运用自然科学知识使杂文更具批判力和感染力 D
说明鲁迅善于形象地揭露统治者愚民害民的罪行 2
假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些老师因教育资源的过度聚集而“暴富”
假若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难
这段文字主要谈论的是： A
教育资源的公平化 B
老师收入的两极化 C
教育资源分配的地域差距化 D
学校划分的等级化 3
建立社会保障制度的主要目的是为了更好地体现公平原则
但公平与效率之间存在矛盾
公平只能是相对的，特别是对我国这样一个进展中国家来说，经济进展水平还比较低，进展生产力，提高效率应放在第一位
只有生产力和生产效率提高了，才能更好地实现社会公平
这段话主要支持的观点是： A
生产力决定社会公平原则的实现程度 B
公平在任何国家都只能是相对的 C
我国经济进展水平较低，不应片面追求公平 D
只要经济进展水平上不去，就不能实现社会公平 4
同样的一些话，出自不同人的口，有时会产生截然不同的效果
在大学课堂上，同一句，有的老师讲出会赢得一片
