《 管理学 》课程标准一 、课 程概述（一）课程定位管理学是是工商企业管理专业及其他管理类专业必修的专业基础课程，为学生学习其他专业管理课程奠定理论基础。它是管理专业学生的第一门入门课程，同时也是专业核心课程。管理学原理是从管理实践中总结、归纳、抽象和概括出来的科学原理，它着重讨论管理的客观规课程代码20253课程性质必修课总学时64 学 时 ， 32 理 论 学时，32 实践学时学分4开设学期第一学期适用专业工商企业管理实施场所多媒体教室授课方式讲授课程类型B 类（理论＋实践课）专业核心课程 是否为精品课程院内一般课程合作开发企业日照东升地毯有限公司，山东美佳集团执笔人高超浩审核人高超浩制订时间2025.7律和具有共性的基本理论。围绕管理的计划、组织、领导、激励、控制、创新等职能展开各章内容。这些基本原理对于各行各业的管理都具有指导意义，任何将来有可能从事管理工作的学生有必要了解和学习的这门课程。学生通过学习这门既要调动学生的专业学习兴趣，使其感到管理的有用性，又可以奠定专业基础，为后续专业课的学习奠定坚实的基础。描述课程是本专业课程体系中专业学习领域课程、公共学习领域课程还是专业素养拓展课程或独立设置的实训课程。说明课程在专业人才培育中的作用，如是专业学习领域课程，应说明本课程针对哪些专业人才培育的哪些专业能力定位，服务于哪些岗位要求开设本课程的；如是公共学习领域课程，应说明针对哪些专业人才培育的哪些职业素养或者能力定位，服务于从事哪些职业工作要求开设的课程；专门为掌握知识、拓展专业素养开设的课程可以根据传统的描述方式。（二）先修后续课程除说明本课程的前导后续课程外，还应说明本课程与前导后续课程的关系。二、课程设计思路《管理学》的课程设计以培育学生学习管理的兴趣为突破口，以提升学生管理思想、理念为核心；以塑造学生的管理责任感为灵魂，重视在指导思想和学习方法上给学生以指导 ，以解决生活实际为切入点，以培育学生能力为根本。课程以案例为主线，根据“管理认知、预测与决策、计划与组织、领导与激励、沟通与控制、管理创新”的逻辑顺序将课程分为六大模块。三、课程目标通过本课程的学习，使学生掌握管理学的基本理论和基本方法，明确管理的四项职能：计划、组织、领导、控制的相关内容和相互关系，理解并掌握各项职能的相关方法和技术。能够结合相关案例进行分析、讨论，结合相应的实践进行教学，培育学生在管理方面的...
