《蚂蚁的救助》教学反思 《蚂蚁的救助》叙述了一个蚂蚁在遇到危难的时候相互救助的故事,表达了对自然界生命的敬重之情,从而也告知了人们应当学会关爱动物,关爱生命。 本课的教学难点是使学生能够感悟到课文的主题,熟悉到做人应当遵循的道德准则。为了突破这个难点,在这一课时教学中重点引导学生蚂蚁是怎样相互救助的? 以及是怎样按事情的进展挨次写的,让学生通过理解重点句和词语,引导学生知道蚂蚁是怎样奋不顾身地救助同伴的,再引导学生理解的感受,使学生明白:做人要做一个具有良好道德品德修养的人,要懂得敬重生命,关爱他人,在他人有难的时候能奋力相助。 学习这篇课文既让学生感受到对自然界生命的敬重之情,也让学生受到了人与人之间要学会关爱。 《蚂蚁的救助》教学反思 2 本节课通过故事(刘邦谋士张良用糖做诱饵,使蚂蚁闻糖聚聚成字,最终导致霸王自杀。)导入新课-----蚂蚁的救助。接着处理生字和疑点词句,并且分组竞争,上台展现,评出最正确组。然后,分段落大意,让小组成员各抒己见,激发竞争机制,充分调动学生的学习欲望。最终,反应练习,准时解决当堂问题,到达现学现用,不留学问漏洞。 优点: 1,小组合作,上台展现,充分调动了学生的学习欲望。 2,导入新奇,引人入胜。 缺点: 1,品读课文,讲解有点多,给学生空间少。 2,假设课的结尾,用爱的奉献的歌曲,渲染气氛会更好。 拓展延长: 生命是可以相互感动的,爱是可以相互传播的。有时,只要我们伸一伸手,就可以握住一份美妙的情缘,跟可以牵出一份人世间的温馨!孩子们,小动物都知道,相互帮忙,团结友爱,莫非我们人与人之间不更应当将爱心一个一个的传递下去,建立美妙的家园吗? 《蚂蚁的救助》教学反思 3 《蚂蚁的救助》是一篇讲读课文。课文叙述了一群蚂蚁在遇到危难的时候相互救助的故事,表达了对自然界生命的敬重之情,从而也告知人们应当学会关爱动物,关爱生命。 本课的教学难点是使学生能够感悟到课文的主题,熟悉到做人应当遵循的道德准则。为了突破这个难点,在这一课时教学中重点引导学生蚂蚁是怎样相互救助的?以及是怎样按事情的进展挨次写的,让学生通过理解重点句和词语,引导学生知道蚂蚁是怎样奋不顾身地救助同伴的,再引导学生理解的感受,使学生明白:做人要做一个具有良好道德品德修养的人,要懂得敬重生命,关爱他人,在他人有难的时候能奋力相助。学习这篇课文既让学生感受到对自然界生命的 敬重之情,也让...