三年级集体语文集体备课总结 三年级集体语文集体备课总结 三年级语文集体备课总结 随着学期的马上完毕，我校组织的校集体备课已经完毕了，通过我们二年级组全体老师的集体备课，让我感受颇多，深深感觉到集体备课有很多好处： （一）、集体备课节约了大量的备课时间，减轻了劳动强度
过去是一个人独立思索，参考一些教学资料，备完整册的教学内容（也有的是“今年抄去年”备课方式），尤其是一二年级包班教学的老师，既要教学，又要写教案，老师忙得团团转，结果什么都做不好
而现在，是几个人合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的讨论
（二）、集体备课能使我们资源共享，提高教学效率
为了适应新课程新奇性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满意现在课堂教学的需要了
除了可利用自有的一些资料外，能为我们供应丰富多彩的教学信息就是互联网了
因此，我们将网上查找的一些信息进展整合，为组内人员共享，弥补了书本材料的缺乏，丰富了课堂教学内容，提高了课堂效率
（三）、能扬长避短，更好地发挥自己的教学水平，提高教学的质量
俗话说的好：三个臭皮匠，赛过诸葛亮
以前上课前自己也认真备课，但与集体备课相比，我还是觉得通过集体备课后自己对学生传授的学问点更精确也更深刻，而且对教材把握的更到位，这就有效的提高了课堂教学效果
一次集体备课的争论，就是老师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获
通过集体备课活动，老师之间转变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，大家群策群力，将个人的才智和特点呈现出来，组内人员取人所长、补己之短，相互学习、相互促进，能准时将教学过程中反应来的信息准时处理，不断总结教学阅历，充实教案，完善教法，选择最适合自己实际的教学方法，从而使教学到达最正确的效果，也提高了工作效率
（四）、集体备课活动有利于帮忙老师理解新教材
