中学初一班主任工作总结 中学初一班主任工作总结 中学初一班主任工作总结 担当八所中学初一年级（6）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢乐也有哀思，更有些许胜利也有些许圆满
现我对这一年的班主任工作作出如下总结：一．班风治理 俗话说：一个班的班风如同这个班的班主任的性格特点
我是一个比拟“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完善”
在治理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进展的
一个学生，假如能够约束自己，并能够听从治理、听从指挥，我想，这个学生就到达了自我的升华
学生的品德 一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面
我们班一共有 87 个人，男生 59 个，女生 28 个，其中少数民族生共有 6 人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的 78
无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性
概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀许多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进展物质上的攀比
这些品德思想上的熟悉多多少少都影响了一个班级的分散力，也影响了个人的品德素养
面对这些问题，我主要采纳“鼓舞＋限制”的方法
鼓舞具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓舞具有攀比之心的学生也向精神方面看齐
同时限制家庭条件好的同学要特别留意学校的规章制度，不能带手机、带 mp3 和 mp4 进入教室的，坚决不能让他们带入
固然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生冲突，主要表达在吵架和打架这两大方面上
对于如何避开这些冲突，我坚持的原则是宽以待人
假如学生之间发生冲突了，我会找他们了解状况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进展思索：换成是
