中学生个人学期总结范文 光阴似箭，一年的高中生活完毕了，想起一年前刚入学时的情景，就似乎发生在昨天一样。一年前我还是一个对高中学习生活懵懂的初中生，而现在的我已经是一个成熟的高中生了。 想起这一年中发生的种种事情，让我成长不少。我觉得有些事做的对，但有些事做的不够好。这学期学习上，自己觉得有些松懈。虽然能按时完成老师布置的作业及安排下来的任务，但离自己的目标还是有肯定的差距。希望在下一学期里，能更加努力学习，这样才能对得起自己，对得起父母和老师。在生活上，根本能做到生活自理，比起一年前刚进入这个校园时，自己觉得已经进步了不少。在学校里能积极参加体育熬炼，同学间的关系也处得特别融洽，还积极参加了学校组织的青年志愿者活动——为我们生活的城市——福州，清理垃圾，爱护自然环境。一系列的活动让我增加了对社会的责任感，使我明白到我们生存在这个社会里，不应当只想到从社会里获得什么，也要为我们生活的这个社会奉献出自己的辛苦和汗水。 在这一学期里，我觉得自己成长了不少，但仍旧有许多方面需要努力，在下一学期里一如既往的努力学习，希望能早日为我们的祖国添砖加瓦。 中学生个人学期总结 2 一、指导思想： 以全面推动素养教育为指针，进一步加强学科师资队伍建立，切实转变教育观念，深化学科教学改革。以促进学生的全面进展为宗旨，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以转变学生的学习方式为突破口，使素养教育的目标在中学生物学教学中真正落到实处。 二、教学建议： 1、讨论课程标准，强化以人为本的教学理念 任课老师要认真研读《生物课程标准》，深刻领悟生物课程目标、构造、内容的变化及其对教学提出的要求。阅读、分析讨论教材时，除了要将通读整套教材与精读所教教材结合起来外，还要做到阅读分析教材与学习研读课程标准结合起来，从教材的设计思路中来感悟《课程标准》提出的课程理念教学中要充分表达新课程理念：坚持面对全体学生、提高学生的生物科学素养、提倡探究性学习、注意与现实生活的联系。 要依据学生的年龄和生理特点，结合本学科教学内容的实际，引导学生重视生物学科根底学问和根本理论的学习，在形成和稳固生物学观点与科学世界观，增加民族使命感与责任感，理解科学、技术与社会(STS)的关系，树立可持续进展观，确立安康的生活态度与方式等方面，形成正确的情感态度与价值观。 2、优化课堂教学，切实提高课堂教学的效率 教学过程是师生交往、共...
