屯村中心小学幼儿园中〔三〕班个案观看记录姓 名：房阳毅性 别：男年 龄： 6 岁行为表现：房阳毅是个比较聪慧的孩子，他的力气进展也不错。但是，在和同伴的交往中，表现出比较明显自我中心倾向，事事都要“我情愿，我快活”才行，否则就抢，遇到弱的小朋友还会用手打，上课随任凭便，见人家做什么自己马上学着人家做什么。在班级惹事比较多。在吃饭这方面也表现的不太好，有时侯自己不愿动手吃饭，非要老师喂他不行。性格比较倔强。措施：教会幼儿与同伴交往要用文明礼貌的语言和行为的技巧，鼓舞幼儿尝试使用奇异的技巧来解决问题，分清是非，改进自己的不良行为，不打人，不骂人，不抢别人的东西，与同伴友好地进展各种玩耍教学活动，让他体验成功交往后的喜悦心情，渐渐强化正确乐观的交往技巧。上课遵守纪律，不任凭说话，乐观动脑， 乐观举手发言。教育他自己能做的事情尽量自己做，不要依靠别人，要成为一个能干的小朋友。观看内容：幼儿在园一日活动各环节中的心情表现。观看老师： 严菊妹幼儿个案观看记录表时间：2 月 15 日地点：教室活动背景：建构区客观描述孩子们都自选了自己宠爱的玩耍，大家 都有说有笑的玩着，房阳毅带来了自己可拼 插的恐龙，一下子引起了小朋友们的留意， 大家看到后都格外宠爱，也很想玩一下，可 房阳毅却不想要别的小朋友玩，总是可怕别 人给弄坏了，渐渐地原来围着他的身边的小 朋友都走了，他只能一个人在一旁单独玩耍， 自己在拼插不好的时候房阳毅暴跳如雷，气 得把玩具扔在地上，我走过去对他说：“你为什么不请同伴帮助呢！”他还是不同意地说： “我就不。”我怎么劝，他还是不听。评析反思房阳毅是个脾气倔强的孩 子，由于他的爸爸妈妈文化水平不高，只忙于捕获鱼， 没时间照看孩子，房阳毅始终由爷爷奶奶带着，所以性格变得急躁，爱发脾气，但自理力气很强自私性也很 强，所以他不允许别的小朋友玩他的积木，不情愿和同伴玩，合作意识浅薄。观看人：严菊妹幼儿个案观看记录表时间：3 月 9 日地点：教室客观描述在一次活动区活动时，由于老师刚讲过一个好听的故事，所以很多小朋友都去图书去看书了，房阳毅拿了一本《小猫钓鱼》的图画书，这个故事我以前给小朋友讲过，可有点小朋友也想看这本书，可房阳毅就是不给大家看这本《小猫钓鱼》的书，还大声喊着“不许你们看，我一个人看，这本书我要看…‥”然后又是哭又是喊，两只手紧紧抱着书不松手，还不停地说着：“这本书是...
