中班安康消防安全教育教案 7 篇范文 活动目标： 1、提高幼儿的自我疼惜本领。 2、培育幼儿识别玩耍时识别安全和危险的本领。 活动预备 1、图片两张 2、安全卡片和担忧全卡片假设干 操作要点： 一、导入活动，引出话题 1、小朋友都宠爱玩球，并且有很多玩球的方法，可是小孩子应当在哪里玩球呢? 2、出示图片 有两张图片，请大家仔细观看，然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地 4、我们应当在其次张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的担忧全的因素，仅有在没有障碍的空地玩球才是安全的。 二、故事受伤的皮皮 1、故事里有谁，讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么训练 三、玩耍：传球 玩法：老师预备有安全资料和担忧全资料的卡片，幼儿围坐在一齐听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问;这样玩能够吗，幼儿依据卡片资料边拍手边讲对，对，对对能够这样玩，或错，错，错不能这样玩。玩耍能够反复进展。 四、团体讲评： 今后在生活，玩耍中如何学会自我疼惜，留意安全。 #34868 中班安康消防安全训练教案篇 2 活动目标 1、学习区分可吃和不行吃的东西。 2、增加自我疼惜意识，留意饮食安全。 环境创设 教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。 重点与难点 幼儿区分出什么是能够吃的，什么都会不能够吃的。 活动过程： 一、说一说：怎样了 1、老师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了，或吃了不该吃的东西后他、肚子很痛、表情很苦痛的样貌。 2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。 二、看看：可不能够吃 1、老师出示教学挂图《可不能够吃》，请幼儿观看，并说说哪些东西能够吃，哪些东西不能够吃。 2、老师出示实物，哪些能够吃，哪些不能够吃。 三、玩耍：火眼金睛 老师供给图片，让幼儿将能吃的和不能吃的物品进展分类。 价值分析： 第一环环节是运用情景引起兴趣，导入主题。 其次环节是让幼儿在图片和食物中了解能够吃和不能够吃的东西，拓展幼儿的生活阅历。 第三环节是在玩耍中稳固了解，体验欢快。 反思与调整： #34869 中班安康消防安全训练教案篇 3 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我疼惜意识。 2、经过争论，激发幼儿向往过暑假的情感，训练幼儿快活、合理地过暑假。 3、培...
