中班安康食物的养分教案反思 活动目标 1、 使幼儿了解不同的食物有不同的养分，可满足身体各方面不同的需要。2、 帮助幼儿抑制不良的包含习惯，如：挑食、偏食等。3、 熬炼幼儿的反响力气，提高他们动作的协调性。4、 了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。活动预备 1、 自制道具：肉蛋鱼、蔬菜、水果、豆类、谷类等五大类食品。2、 活动前了解本班幼儿的饮食状况，包括挑食、偏食或吃得过多等。活动过程 1、 老师讲故事引出主题老师 T：小朋友们好，今日老师要给小朋友们讲一个很好听的故事，那我们背好小手，用自己的小耳朵听好了。有个孩子叫小刚，从小就不愿好好吃饭，总是宠爱吃零食、糖果、饼干和饮料，吃饭时只吃几口，一边吃，一边玩，很多蔬菜都不爱吃，总是挑挑拣拣的，结果个子长不高，身上也不长肉，脸色又黄又绿，还常常生病，妈妈带他到医院检查，医生说他是养分不良。2、 石室词汇：养分不良 T：小朋友，你们知道不知道什么是养分不良啊?养分不良啊，主要是指我们的身体需要各种养料，而这些养料呢，就藏在各种食物里，假设没有食物吃进去，我们的身体就会消逝个子不高，身体不长肉等问题。这啊，就是养分不良。3、 请幼儿思考并答复以下问题(1) 为什么要好好吃饭?T：那我们大家要不要好好吃饭啊?S：要 T：为什么要好好吃饭?(幼儿答复，老师提示)S：由于不好好吃饭，会养分不良，个子会长不高，身体会不长肉，还会生病。(2) 那我们怎样做才是好好吃饭?T：我们应当不挑食，不偏食，不吃很多零食，而且啊吃饭时要细嚼慢咽。4、 老师出示五大类食品的自制教具，请幼儿识别各是什么?说说自己吃过哪些，它们的味道怎么样?然后老师分类讲解各种食物的特点和作用。(1) 谷类食物指的是用米、面做成的各种食品，如：米饭、面条等。、T：小朋友，你们看碗里装的是什么啊?S：米饭 T：对啊，米饭是用米来做成的，它含有很多很多热量，是我们饮食中的主要食品，叫主食。主食类：面条、面包它们都是有养分的食物，小朋友可要好好吃饭。T：那我们现在看这是什么啊?S：鸡蛋、肉、鱼。T：对啊，它们是还是很好吃啊?它们不仅好吃，而且还有很多蛋白质和脂肪，可以帮助我们的身体生长，它们也是有养分的食物。(2) 蔬菜包括各种青菜、冬瓜等。T：假设小朋友只爱吃肉，是不行的，我们啊还要多吃蔬菜，由于蔬菜里含有各种维生素和微量元素，可以使我们的眼睛更亮，而且啊不简洁生病，由于蔬菜同样是有养分的食物。(3) 水果...
