中班班级工作总结(乡金娣) 中班班级工作总结(乡金娣) 中班班级工作总结 乡金娣 时间飞逝，转瞬间又过了一个学期
在这个学期中，我们班的孩子有所进步，我们不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气
我们班级的老师、孩子和家长共同融进这个集体，齐心做好了班内的各项工作
详细表达在以下几点： 一、教育教学工作 1、科学教育试验的实施 这学期的课程是省编教材为主线，帮助科学活动与主题探究活动，我们班级的各位老师共同商讨课程应当如何实施
我们在明确分工的根底上，还常常相互沟通、相互补充，使课程不再是分开独立的，而是综合统一起来的，到达了一个活动紧紧围绕目标进展的效果
依据孩子的兴趣特点和意愿还生成了一些探究活动，如：《得意的蜗牛》、《恐龙》、《欢乐的三八》等
这些活动都是我们在平常观看孩子时发觉的，并依据他们的兴趣组织了一系列的活动
像《得意的蜗牛》这一活动，是在一次户外活动时幼儿偶然发觉了墙上的蜗牛，并自发地争论着：“蜗牛为什么在墙上掉不下来
我们立即就组织孩子到院子各处去查找蜗牛，并观看蜗牛
同时又四处查找有关蜗牛的资料、图片，以便能更好地让幼儿了解
从找蜗牛到数一数蜗牛，再到喂养蜗牛做记录，孩子们自始至终保持着极大的兴趣，我们也都保持着极大的热忱，支持、鼓舞孩子的每一个发觉
2、认真备课，细致的观看每一个孩子 备课是确保教育活动能顺当完成的前提
我们班的老师每次备课前都会先争论，确保目标的全都性
每次的教育笔记大家都会认真写，做到字迹工整、条理清楚，每周五之前我们都能把周规划整齐地交到办公室
这学期的区角观看记录我们认真填写，做到观看到每一个孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中
二、环境创设 依据幼儿身心进展和教学需要，活动区角的设置必不行少
我们一起布置了 7 个区，分别是：娃娃家、图书区、建构区、益智区、、音乐角、美工区、超市
孩子们对这些区域都非常感兴趣，
