中班美术活动会变的树教案反思 活动目标： 引导幼儿依据自己所讲故事的内容画连环画。 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 活动预备： 1．实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带。 2．每位幼儿一本绘画练习本，上有第一天、其次天、第三天等字样。 活动过程： 1．叙述故事，用提问帮忙幼儿记忆故事内容。 老师富有表情生动地叙述故事：离我们很远，有一个奇异的花果山，那里长着一种奇异的树，会变的树。这种树种下去第一天，就会长成一棵大树，树上只有一片叶子。其次天的时候，这种树就开头变了，它会一下子长出各种外形的树叶：有的叶子像圆圆的苹果，有的像弯弯的月亮，有的像圆圆的轮子，有的像芭蕉扇，有的像葫芦，有的像小朋友张开的手颜色也变得丰富多彩，红的像火，黄的像金子，绿的像青草，蓝的像天空真是美极了。到了第三天，你猜，这种会变的树上会发生什么事呢？（停顿一下后连续叙述）每片树叶上都有一个树叶精灵，有的像在哭，有的像在笑，有的两片叶子靠在一起，两片树叶精灵手拉手似乎在做嬉戏到了第四天，这种树还会变下去，每天都会变出新模样。提问：这种树叫什么树它第一天是怎样的？其次天、第三天是怎样的？ 2．师幼一起争论绘画方法。 组织幼儿争论：现在请你们把这个故事画下来，你认为该怎么画？ 幼儿个别叙述。 师幼一起小结：可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的那页纸上，依此类推。 3．老师交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。 老师提示幼儿画自己想出来的树，涂色要匀称。 4．利用投影仪展现幼儿作业，并让幼儿相互评价。 孩子的叙述能帮忙老师发觉、理解他们的创作意图及制造性表现，也使其他小朋友学到同伴的优点。 活动延长： 在美工区画自己听过的故事或创编的故事。教学反思 主要还是引导幼儿自己去发觉。擅长提出问题。 选择好的场所让幼儿亲自去亲近自然，幼儿能自主的去观看一年 4季的变化，同时能让幼儿了解树变化的同时，对环境爱护也能起到很重要的作用。
