中班语言活动教案三篇

中班语言活动教案三篇 活动目标： 1.认真观看画面，大胆清楚地表达自己对故事的理解。 2.懂得关怀、关爱他人，有爱才有家。 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4.让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。 5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动预备： Ppt、头饰 活动过程： 一、出示图片，引起幼儿兴趣。 1.(封面图)孩子们，你看到了什么? 2.是呀，一只青蛙拉着老鼠的手，另一只青蛙依偎在老鼠的怀里，就像抱着自己的妈妈一样，这可真惊奇，他们发生了什么事呢?我们一起来看看。 二、看 PPT，理解故事。 1.“呱呱......呱呱呱!妈妈，妈妈，爸爸什么时候回家呀?” “呱呱......我也不知道呀，”青蛙妈妈很担忧，“孩子们，我要去找你们的爸爸。我不在家的时候，你们可要乖乖的哦。” 青蛙妈妈亲了亲宝宝们，就跳着出门了。 两只青蛙宝宝等呀等，等呀等，可是，青蛙爸爸和青蛙妈妈却再也没有回来。 2.“呱呱!呱呱呱!呱呱呱!” 黑鸟太太、鼹鼠先生和刺猬先生听见青蛙宝宝们哭个不停。 “发生什么事啦?”他们问青蛙宝宝们。 “呱呱!呱呱!”青蛙宝宝们哭着告知了他们事情的经过。 “哎......这真实太不幸了。”他们心想。 (1)孩子们，谁听见了青蛙宝宝的哭声?青蛙宝宝为什么哭?(黑鸟太太、鼹鼠先生和刺猬先生，青蛙宝宝们的爸爸妈妈没有回家，找不到了) 3.“咱们应当做点儿什么呢?”黑鸟太太问，“青蛙宝宝们总不能住在鸟窝里呀。” “确定不行。”鼹鼠先生说，“可是我的小洞太黑了，不适合青蛙宝宝啊。” “而我总在搬家，”刺猬先生说，“怎么可能好好地照看青蛙宝宝呢?” (1)黑鸟太太、鼹鼠和刺猬先生的住处适合青蛙宝宝吗?为什么? 4.“呱呱!呱呱呱!呱呱呱!”老鼠妈妈急赶忙忙地跑了过来，还有五只小老鼠跟在她身后，扯着她的尾巴呢........“青蛙宝宝跟我们完全不同，这可不是那么简洁的事情......” (1)他们都觉得养青蛙宝宝不是一件简洁的事情，你觉得收养青蛙简洁吗?为什么? 5.太可笑了!”老鼠妈妈喊道，“这再简洁不过了，他们都是小孩子。孩子们需要的不过是一个温和的、可以玩耍的地方，还有好吃的东西和爱他们的人。” (1)青蛙妈妈怎么说的?是呀，青蛙宝宝和你们一样都只是一个孩子，我们要的很简洁，只需要........ 三、照看青蛙的嬉戏。 1.大家对鼠妈妈说：“现在您需要照料七个孩子了，不过别担忧，我们会帮您的。”你们会怎么帮忙他呢? (1)请两位小朋友扮演小青蛙，其他小...