中等生学习规划院士的成功经验 方法最重要 要想取得高考成功，我们也需要方法正确。我们周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是就始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。为什么呢?因为你的方法有问题。 林群多年来致力于计算数学的讨论，曾获得捷克 数学科学成就荣誉奖章 ，林院士是获此殊荣的第一个中国人。 林院士根据他多年的成功经验和体会教导我们说，成功靠什么?成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可能取得成功。林院士还以骑自行车上天作比方，不管骑车人如何努力，都不可能取得成功，因为他的方法不正确。 高原现象 你的方法有问题 学习成绩出现停滞状态，在心理学上被称为学习的 高原现象 。高原现象说明了什么?是你不够努力呢，还是你方法有问题呢?高原现象说明你现在使用方法的潜力已经用尽，你需要在方法上寻求突破。大家都很熟悉跳高，最简单最容易学习的跳高方式就是跨越式跳高，可是用这种方法跳高，一般情况下可以高度不会超过 150 厘米。为什么?是因为你的方法限制了你，假如你改用背越式跳高，成绩会有较大的突破，跳 190 厘米是没有问题，世界一流选手还可以跳到 240 厘米左右。 因此，当你的学习成绩无法上取得时候，一定是方法除了问题。我们需要花时间来检讨自己的学习方法，提升我们的学习方法，改正自己学习方法上的问题，成绩的突破性飞跃就指日可待。 看书与做题的三重境界 电影《英雄》中：秦王站在一幅字画前打量，书法中暗藏世上最高水平的剑法;秦王揣摩了整整三天终于明白了剑者的三种境界：第一重境界是手中有剑，第二重境界是手中无剑心中有剑，第三种境界是手中无剑心中也无剑。 看书和做题是高考复习的日常工作，看书和做题也同样存在三种境界。 看书的第一重境界就是 记 ，就是记住课本上所讲的概念、定理、公式等，明白这些知识的含义;第二重境界是 联 ，就是将现在所学习的知识与已经学习的知识联系起来，整理知识组成系统或者网络;第三重境界是 用 ，就是将所学知识应用到解题中，只有会应用的知识才算是真正掌握。 解题的第一重境界是 解 ，就是想尽各种方法解决当前的问题;第二重境界是 思 ，就是解题后的回忆和反思，总结解决问题的经验和方法;第三重境界是 归 ，就是获得的知识经验与书本知识联系起来，回归到书本上去。 提升你的境界，提升的你的成绩 学习成绩不理想...
