二年级三班读书总结

二年级三班读书总结 二年级三班读书总结 201*-201*上学期 二年级三班读书活动总结 过去的一个学期，依据学校的蓓蕾读书活动安排，在班级内开展了丰富的读书活动。一个学期以来，据家长反应信息、学生阶段表现，不难发觉，班级读书活动呈现出一片喜人的局面： 自升入二年级以来，为丰富孩子的口语，积存更多的语言，我从拼音抓起，不无视每个独立字母相互拼成的音节，注意启发孩子的才智，活泼孩子的思维，使每一堂语文课，孩子自都能在丰富的语境中学习．学习生字更不例外．孩子的语言越来越丰富，积存的学问越来越多。为培育孩子读书兴趣，在班级特设小小故事员，每天早晨、午间为同学们讲故事，并能适当提问一些问题。孩子们喜爱把故事书、科普杂志等书刊带进教室，与大家共享。养成良好的写日记习惯，鼓舞孩子写周记。 为丰富孩子的语言，我想尽一切方法激发他们的兴趣。对于二年级的孩子，最行之有效的方法是开故事会和写日记。我鼓舞班级认字多的孩子每天为大家预备一块故事，然后为大家讲解。认多的孩子积极性很高，不认字的孩子积极性也很高。把自己的故事书带给老师，让认字多的孩子为他们讲解。班级看书读书说书的积极性空前高涨。 为了培育他们的兴趣，我让孩子们真实的记录生活的点点滴滴，然后以“我的日记”为题，在晨会、语文课上宣读。学生喜爱上了伙伴们的文章。在激发他们兴趣的同时，学生们真正喜爱上了日记，享受这种幸福的前提又上升到了写好的日记来回报我，以便能从我这儿猎取更多的小红花。班上写日记成风。没有课前的布置，每周一，我能看到很多孩子们送给我的周末礼物自己写的日记，同学们都能听到讲台上同学宣读自己的日记，我也把我的礼物小星星奖给他们。这种嘉奖式的课堂既又收到了良好的教学效果，也增进了师生之间的感情。 每天一首诗，在很早就进入了我们班孩子的生活。每天早晨、中午、课外活动，是我与孩子共诵诗歌的黄金时间。经典读本和中华传统美德中脍炙人口的词句已深化孩子们心中，大多数孩子已熟读成诵，并有了更深化学习经典、引用经典的劲头。活动开展得丰富多彩，每个学生都有所收获，本次活动在原有的根底之上，有所突破。每天的活动坚持下来，鼓舞优秀，评比出当天诵诗大王，一周背诗大王，课余读书小标兵，读书小博士，书香家庭。坚决不移地把好每一关。 在鼓舞学生读书的前提下，调动每一个家庭投入到读书的热潮，家长读书的热忱高涨，每一个家庭书香浓浓，每一个孩子读书成趣。 扩展阅...