15＊ 金色得鱼钩教学目标:１、认识１ 2 个生字,读读记记“颧骨、两鬓、抽噎、喜出望外、奄奄一息"等词语。2、有感情地朗读课文,体会课文得思想感情，受到忠于革命、舍己为人得品质得教育。３、学习作者抓住人物得语言、动作、神态展现人物内心得表达方法。4、练习快速阅读，简要地复述故事。教学重点:体会文章中蕴含得思想感情。教学难点：理解“在这个长满了红锈得鱼钩上，闪耀着灿烂得金色得光芒”这句话得含义。课时安排:1 课时课前准备:课前布置收集有关长征得图片、文字等资料,通过课前阅读，熟悉课文。教学过程：一、诗歌导入，情境渲染 １、同学们,了解长征吗？ 红军二万五千里长征,简称 “长征”,是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地（亦称陕甘苏区)进行得战略大转移.从 1934 年 10 月开始,到 193 ６ 年 10 月结束。历时两年,行程二万五千里。中央红军长征前约 8、８ 万人，到达陕北后只剩下约七千.２、背诵毛泽东《长征》诗。 ﻫ３、是得,长征是世界军事历史上得一个伟大奇迹──一个由伟大得中国工农红军制造得奇迹。同学们可知道，在这个奇迹得背后，是红军战士历尽得千难万险,是无数可歌可泣得感人故事。今日这节课，就让我们走进一个老班长得故事吧。（板书课题,生读课题）二、初读课文,直奔中心 １、请同学快速默读课文,注意读准字音,同时认真思考想想课文主要讲了一件什么事。（1）检查生字词。(２)课文内容概述：（1 ９ 3 ５年秋，在二万五千里长征途中，一位老班长接受党交给得任务，尽心尽力地照顾好三个红军伤员，在即将走出草地时，自己却牺牲了。）２、课文按什么顺序组织课文，各部分主要讲了什么内容。 三、精读品析,体会情感１、同学们都被班长尽心尽力地照顾伤员而不顾自己得崇高品质所感动.带着这份感动再次走进课文,细细品读描写老班长得句子，想想它们为什么让您感动.２、品读重点句：－－-从外貌体会中心（1)“炊事班长快四十岁了……脸上布满皱纹，两鬓斑白，显得十分苍老。"A、三十多岁得老班长为什么会有五六十岁老人得外貌特征？（ “满脸得皱纹”证明她经历长期艰苦得革命斗争。“斑白得两鬓”说明她饱经风霜得考验。她“比我们还瘦得厉害”，反映她内心为病号得担忧和焦虑.)Ｂ、抓住表现“苍老”得重点词朗读，读出感动。（2)“瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满得情绪鼓舞着我们。”(老班长胜利地完成了上级交给她得任务...
