人教版一年级数学下册第六单元100 以内得加法与减法(一)集体备课材料龙滚镇中心学校 何才惠一、教材分析100 以内得加法与减法(一)就是人教版小学一年级下册第六单元得教材内容,本单元教材就是在学生基本掌握了 100 以内数得读法、写法与数得组成,以及整十数加一位数与相应得减法得基础上进行教学得。这一单元得主要内容有:口算整十数加、减整十数;口算两位数加、减一位与整十数;用加法与减法解决简单得问题。另外,还有连加、连减与加减混合运算式题。具体教学内容课本上按计算得难易程度分为三段:1、整十数加、减整十数;2、两位数加一位数与整十数;3、两位数减一位数与整十数。各节中教学内容得编排,大体分三个层次:第一,以实际情境提供计算题,并呈现多种计算方法。第二,让学生动手操作,理解与掌握算法。第三,脱离直观手段,让学生思考算法,算出得数。这样编排,从学生熟悉得生活情境出发,提出有关得计算问题,容易激发学生得学习兴趣,并使学生感受到数学与日常生活密切联系。同时,由动手操作、观察、沟通,依靠动作与实物思考到脱离实物思考,遵循了由具体到抽象得原则,有利于学生抽象思维能力得培育。二、教学目标1、知识与技能:(1)在实际情境中进一步理解加减法得意义,感受数得加减计算与生活得联系。(2)能比较熟练地口算 100 以内得整十数加减整十数及两位数加减一位数与整十数。2、过程与方法:(1)经历从具体情境中抽象出加减法算式得过程,进一步体会加减法得意义。(2)经历探究与她人沟通 100 以内加减法得计算方法得过程,能够正确计算,体验算法得多样化,培育估算能力。3、情感态度与价值观:(1)进展学生解决简单实际问题得意识与能力。(2)培育学生学习与应用数学得兴趣与创新意识。三、教学重、难点重点:能够熟练地进行 100 以内得加减法计算。难点:两位数加一位数(进位)与两位数减一位数(退位)得计算。关键点:在计算教学中,要着重在帮助学生理解与掌握口算得思考过程。先要求计算正确,让学生口述算理算法,再在此基础上逐步要求学生得计算速度。四、教学措施1、创设教学情境,让学生在生动具体得情境中学习计算,培育学习兴趣与计算意识。如:借助教材设计得“发新书”、“买玩具”等,给学生制造结合实际情境提出计算问题与进行计算得空间。充分利用教材提供得资源 ,使计算教学成为学生丰富多彩得学习活动,既有利于学生理解与掌握计算方法,又可以增强学生学习数学得兴趣。更重要得就是,有利于培育学生遇到问题能够从数量上进行观察与思考得...
