人教版三年级上《槐乡得孩子》教学设计 《槐乡得孩子》旨在让学生感受槐乡孩子采槐米时欢快得心情，懂得劳动会给人带来幸福和欢乐
下面给大家整理了人教版三年级上册《槐乡得孩子》教学设计，欢迎阅读
【教学流程】 谈话，营造氛围 同学们，老师姓陈,您可以称呼我为—-现在，老师要给同学们上一节课，欢迎吗
上课之前，陈老师想请同学们一同欣赏一首旋律优美得儿歌《采蘑菇得小姑娘》，欣赏完之后，问一问自己，您喜爱这位小姑娘吗
愿不愿跟她交朋友
一、启读，激发兴趣 1、导入：有一位名叫尹黎得作家,她在炎热得 8 月去槐乡收集写作材料，槐乡纯朴得民俗、善良得人们，可爱得孩子，给这位作家留下了深刻得印象
特别是那些可爱得孩子，于是,她提起笔来,写下了我们今日要学得这篇课文
板书：槐 师边写边问学生：“槐”字是什么旁
“木”字旁，那跟什么有关系
(树木）师：是得,“槐”就是槐树
小朋友们，您们想不想认识槐树姐姐呢
(想)槐树姐姐也很想认识我们，却被一群“拦路虎"挡住了去路，她让我们先把这群“拦路虎”给赶跑
然后就来跟我们相见
二、初读,整体感知 1、检查生字词
l 集体反馈
利用生字卡片出示字词，重点强调读音
bāo rǎn dā ｓ āi 花 苞 染 料 耷 拉 塞 着 ｍ ì lǚ chuī dàn ｇ 觅 食 缕 缕 炊 烟 飘 荡 l 谁同意当小老师领着大家读一读
师：“拦路虎"扫除了,槐树姐姐来了
（播放课件）我就是槐树姐姐,一般高15-２ 5 米
在每年７-9 月间开花，花淡黄色，能散发出淡淡得清香，我得花苞米粒般大小，您们想不想看看我得花呢
（播放课件）我叫槐花，人们又常称我为“槐米”
我得花和果实可以入药，还可以做染料
l 槐树特别多得地方，我们称它为“槐乡”
今日,就让我们一同进入“槐乡” 去认识一群可爱得孩子
2、揭示课题—-《槐乡得孩子》
三、通读，潜心会文 师：
