实验 2：从程序设计看软件功能需求（综合设计性实验）一、实验目的与要求针对给定的程序设计题目，或根据给定的可视控件人机界面设计，提炼/补充软件功能需求和非功能需求。要求：1.两人或三人一组.2。严格根据实验报告格式编写；3.实验报告内容详实，公正,态度仔细。二、实验环境1。个人计算机2.常用工具软件:MS Office 20253.CASE 软件:Visio2025三、实验预习与准备1。组成实验小组2。复习课堂教学内容3.选择实验对象,查阅有关资料4。熟悉实验指导书内容5。实验报告、实验记录用纸等四、实验内容和步骤4-1 语言程序的软件功能需求分析说明：本实验为从 C 语言程序设计中提炼出软件功能需求（含非功能需求）.根据教学进度，目前学生已普遍知道软件用户需求和功能需求(含非功能需求），基本含义如下：用户需求：业务信息处理需求，交互需求等.功能需求：软件如何处理数据非功能需求:包括异常处理，界面友好，软件易用性等现有一些 C 语言程序设计题目，各题目描述的需求层次不一.要求：每实验小组从下列题目中至少选择 3 个，考察原题目的需求描述,推断属于上述 3 类需求的哪一层次，在表中填写题目未描述其他需求。题目：编制一个运动会百米测验统计名次的程序。用户需求功能需求非功能需求获得每个运动员在一百米赛跑中的次序，对前三名运动员颁奖。开始的标对获得的运动员到达时间进行升序操作,前三名为获奖者。 输1.需要获得运动员的个人信息，信息输入应该方便,输入错误时，应放弃,并以错误信息提示用户。2.所有输入数据精确到毫秒，到达时间相同是并列排名。志是:最后一个运动员到达终点入最后一名运动员到达时间时，停止排序3.最输入数据不能为负值，最大不能超过最后一个运动员到达终点的时间,否则作为异常处理。4.输入数据的个数，不超过运动员数。5.输出排名时,应显示运动员的个人信息，并且能够查看每个运动员的名词。题目：输入一组学生的姓名和成绩，从中找出成绩最高人的姓名，并打印出他们的姓名和成绩。用户需求功能需求非功能需求输入一组学生的姓名和成绩，打印出一组同学中成绩最高的同学的姓名和成绩。开始的标志是：最后一个学生的姓名和成绩输完对输入的一组同学的成绩进行降序操作，输出第一名学生的姓名和成绩 1。姓名为字符串,成绩为单精度型，，不能为空,否则提示错误，并重新输入。2.成绩大于等于 0 小于等于 100。3.最高成绩有多名同学时,并列输入。原题目：编写程序，从键盘输入 6 名学生...
