体育教研组演讲稿 －我们的学校体育课四川省会东县老师：耿永昌 各位老师，大家好：今日我和大家共同研讨的话题，大家都非常熟悉。为什么这样说呢？大家知道，这是一门所谓“四肢发达，头脑简单”的学科，“人人都能上，人人都能教”的学科，是一门“豆芽”学科。很多老师开玩笑的时候说，干脆我也来教体育算了，好玩。我是一名体育老师，暂且不说我们体育老师们平常是如何上课的，但对于以上种种说法，我首先持批判的态度。今日我演讲可能没有按评分细则上的要点进行，因为我的目的不是拿分，评名次，我不想花里狐哨的整些上来。而是针对一些现像，阐述我的观点。我觉得，我们平常的体育课是咋个上的，教研是咋个搞的，教案是咋个写的，课后活动是咋个整的，大家都知道，教出来的学生是什么水平，大家也知道很清楚。既然都是一些有目共睹的东西，把自己标榜得再好，把自己吹得再好，把白的说成黑的，把黑的说成白的。对我们来说，起不到一点作用，没有一点意义。这样，也失去了作为演讲他本身要表达的意义。所以，在这里，我只能针对一些相对客观，相对有意义一点的实例来谈谈我的观点。代表我们组，也代表我个人。我讲四个方面的问题：第一个方面：本组存在的问题：假如要我总结我们组的教学情况，我简单的总结如下：1、 备课集体化。2、 教学“放羊式”，或者就是“站立式”。3、 课间活动自由化4、 体育训练个别化等等。这些都是我们组现存的问题，实话实说，就是这样的。当然做得好的地方，我后面再说。单就从这几个问题来看，大家可能对我们体育组这几个老师很失望。因为我们没有上好体育课。不单只对我们几个，可能对会东中学，参鱼中学；整个会东县，整个凉山州，整个落后的农村中小学校的体育老师们，都要失望。我不敢说全部，但至少是大部分。我不敢说发达地区，重点学校，很多发达一点的地区的学校，他们的体育搞得有声有色。但农村中小学是这样。这也是我上次去西昌培训时见到的，听到的，了解到的。对于这种现状，我们看两组数据：（资料来自州教科所）自 1985 至 2025 年（20 年）以四川为例：抽取 7 岁、9 岁、11 岁、14 岁和 17 岁城乡男女学生体质健康监测数据。1、 身高普遍呈增长趋势，尤其四川省城乡男女生平均身高增长的幅度较大。2、 速度/爆发力/力量素养下降。3、 耐力素养都呈下降趋势，肺活量水平继续呈下降趋势。4、 柔韧素养下降幅度较大。5、 四川省近视检出率高居不下，并且有继续增长的趋势...
