高一物理力、重力北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容： 力、重力［教学要求］ 1. 力的概念 2. 力的示意图 3. 力的分类 4. 重力 5. 重心［重点难点］ 1. 力的概念 2. 力的分类 3. 重心的变化［教学过程］ 1. 力的基本概念： （1）力的概念：力是物体与物体的作用。 （2）力的作用是___________。任何力都具有施力物体和___________。力不能___________物体而存在。 （三空分别是“相互的”，“受力物体”，“离开（或脱离”） （3）力的测量工具：测力计（“最常用的测力计是弹簧测力计”） （4）力的单位：牛顿，N （5）力的作用效果：改变物体的运动状态，改变物体的形状。（运动状态的改变是指：物体运动方向的改变或速度大小的变化。） （6）力是改变物体______________的原因。 （填“运动状态”） （7）力的作用可是接触的也可以是不接触的（比如拉力、推力、压力等，需要接触。电场力、磁场力、重力的作用可是不接触的） 总之，力有以下几种性质：物质性、相互性、矢量性。要表示一个力必须分清施力物体和受力物体，必须表示出它的大小、方向、作用点，即矢量性。 2. 力的表示方法： 力的示意图：用有向线段表示力的方向和作用点的图，叫做力的示意图。 力的图示：用有向线段表示力的方向和作用点、取标度并通过有向线段的长度表示力的大小。它们的区别在于：力的图示除表示力的方向和作用点外，还表示力的大小。即力的大小、方向、作用点，正好是力的三要素。而力的示意图中并不表示力的大小，不取标度。 3. 力的分类（今天我们学习的是它的两种分类方法）： （1）按力的性质分——重力、摩擦力；弹力、电场力、磁场力、分子力等（性质力） （2）按力的效果分——引力、斥力；压力、支持力、浮力、动力、阻力、拉力等。用心 爱心 专心 （这里还有两个没有学过的知识，我们提前简单地做一下介绍。第一个是“弹力”，“弹力”这一概念是中学物理中同学们遇到的第一个难理解的概念，它包括三层含义，先是“变形”，二是“恢复原状”，三是“产生弹力”，然后叙述：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这个力就是弹力。第二个是“电场力”，请同学们想象中学学到的“摩擦起电”中带电体吸引轻小物体，初中学到的“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”，实际上物理学上把这种力叫做电场力；同理，磁体间的作用力就叫磁场力。） （实际上到目前为止，我们所见到的性...
