高三政治 生活与哲学 第四、五课 辩证的唯物论学案-人教版高三全册政治学案

生活与哲学 辩证的唯物论（四、五课） 班级 姓名 【课前预习案】【学习目标】1.知识目标：熟练掌握辩证唯物主义的物质概念，世界的真正统一性就在于它的物质性；尊重客观规律与发挥主观能动性；物质和意识的辩证关系，一切从实际出发，实事求是。2.能力目标：以基本事实为基础进行哲学抽象，初步培养运用哲学基本观点分析实际问题的能力。3.情感态度价值观目标：通过对本课的学习，初步树立唯物主义的自然界、世界观；树立马克思主义科学的规律观，增强自觉贯彻和执行党的一切从实际出发，实事求是的思想路线的自觉性。【知识梳理】1.世界的物质性（1）哲学上物质概念① 含义 ②唯一特性想一想：物质和物质的具体形态有什么关系？物质的唯一特性和物质的根本属性分别是什么？（2）世界的物质统一性原理及方法论① 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 ②方法论要求2.运动是物质的根本属性（1）运动的含义 （2）物质和运动的关系注意：在物质和运动的关系问题上反对两种错误倾向：离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学观点。（3）静止的含义3.物质运动的规律性（1）规律的含义温馨提示：不能把哲学上讲的规律混同于具体规律，二者是共性与个性、一般与个别的关系，更不能把规律与规则混同。（2）尊重客观规律与发挥主观能动性归纳提升：尊重客观规律与发挥主观能动性的关系4.意识的本质① 从起源上看 ②从生理基础看 ③从意识的内容看温馨提示：意识是人脑特有的机能，纯粹的动物心理不会自发地形成意识；不论是正确意识还是错误意识都是客观存在在人脑中的反映，意识的内容是客观的，形式是主观的。（2）意识的能动作用①意识能动性的特点：意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。温馨提示：准确理解意识活动的特点。 a.人能够能动地认识世界。② 意识能动作用的表现 b.人能够能动地改造世界。5.物质与意识的辩证关系原理及方法论（1）物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。要求我们要一切从实际出发，实事求是。（2）意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。要求我们要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。3.一切从实际出发，实事求是（是什么、为什么怎么做、）【体系构建】（具体要求：5 分钟自主构建知识体系，理解知识间的内在联系） 辩证的唯物论 【课堂探究案】【自主探究...