电磁感应一、 本章知识结构二、高考热点分析用心 爱心 专心电磁感应电磁感应现象产生条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化。感应电流方向的判定：楞次定律（右手定则）感应电动势电磁感应的本质是产生感应电动势：⑴ 若电路闭合，则电路中同时产生感应电流⑵ 若电路不闭合，则只存在感应电动势而不存在感应电流法拉第电磁感应定律 : E=1. 公式求到的是平均感应电动势 ;2. 若线圈有 n 匝 , 则 E=n;3. 因为产生有 S 变和 B 变两种情况 , 故有 : E=S+B;4. 对导线切割磁感线情况有 E=BLv条件：v⊥B 和 v⊥L ；若公式中的v 是瞬时速度，则公式求到的是瞬时电动势由于通过导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象 .⑴E 自=n L: 线圈的自感系数 . a. 单位 b. 决定因素⑵自感电动势阻碍导体 ( 线圈 ) 中电流的变化 (“ 增反减同” )自感现象 电磁感应是高考的重点章节.楞次定律和法拉第电磁感应定律是每年必考的热点.甚至在 1 份高考试卷中出现多个这部分的试题.特别是与动力学、磁场及电路相综合的大型试题，在近年的高考试卷中频频出现。因而在复习中必须予以高度重视，在彻底理解有关概念和规律的基础上，有意识地加强此类综合题训练的力度，力争达到对各种题型的求解方法都心中有数。（一）高考知识热点 1.电磁感应条件,楞次定律,右手定则. 2.法拉第电磁感应定律. 3.自感现象（二）高考能力热点 1.熟练运用右手定则、楞次定律灵活解决各类感应电动势、感应电流的方向问题. 2.电磁感应中的能量转化及动态变化分析.三、学习方法指导 1.本章的重点可概括为一个条件（电磁感应产生的条件）和二个定律（楞次定律、法拉第电磁感应定律）。难点表现在两个方面：一是正确理解楞次定律中“阻碍”的含义；二是灵活运用动力学观点和能的转化与守恒的观点解决电磁感应问题。 2.应正确理解楞次定律中“阻碍”的含义 “阻碍”既不是“阻止”也不是“削弱”，应理解为是反抗磁通量的变化，即当磁通量增加时是反抗其增加但又不能阻止总磁通量的增加；当磁通量减少时是反抗其减少但又不能阻止总磁通量的减少，因此其作用的实质是延缓了磁通量的变化。 3.关于法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律的表达式为 E= n t .当由于面积变化而引起感应电动势, E=nBtS ;当由于磁场变化而引起感应电动势, E=nStB ;当由于线圈自身电流变化而引起感应电动势, E 自=tIL ;当由于感应电场...
