班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 第九课唯物辩证法的实质与核心第二框题 用对立统一观点看问题1、教学目标：(1)理解 主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系。(2)理解 矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系。(3)运用 坚持一分为二的矛盾分析法，两点论和重点论相统一的认识方法。(4)运用 具体问题具体分析的含义及其重要意义。2、学习重难点：主要矛盾和次要矛盾, 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理；具体问题具体分析的重要意义【自主学习】（一）知识梳理（请同学们阅读课本相关内容，并完成以下思考题，熟记教材中重点知识，并找出自己不明白的问题；）1、理解主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系2、理解 矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系3、运用 坚持一分为二的矛盾分析法，两点论和重点论相统一的认识方法4、运用 具体问题具体分析的含义及其重要意义思考：中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议，于 2009 年 9 月 15 日至 18 日在北京举行。全会全面分析了当前形势和任务，强调经过全党全国共同努力，去年下半年以来我国经济增长明显下滑趋势得到遏制，经济形势总体呈现企稳向好势头。同时，世界经济复苏将是一个缓慢曲折的过程，我国经济回升基础还不稳定、不巩固、不平衡，国际国内不稳定不确定因素仍然很多，我国经济发展仍处在保增长的关键阶段。请思考：胡锦涛主席的讲话体现的哲学道理？（二）整体感知：（请同学们在阅读教材、知识梳理的基础上，尝试构建知识结构体系，从整体上把握知识；课堂上准备到黑板上展示）【合作探究】（一）小组交流并展示：（讨论预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题）展示一：自主学习（展台展示）展示二：思考题（口述展示 ）展示三：整体感知 （板书展示）【练习反馈】1、（2008 年江苏卷）古有一父．为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡 ，其子甚怨。父道： “宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意（ ） A．整体与部分的辩证关系 B．两点论和重点论的统一 C．量变与质变的辩证关系 D．矛盾的同一性和斗争性2、(09 江苏 27)“5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是（ ） ① 矛盾双...
