健康教育教案总结欢迎同学们参加健康教育进行健康教育的意义 *身体是革命的本钱*健康是一切成功的基础*健康教育是一项低投入、高产出、高效益的保健措施
课时安排 教学内容 教学时数一、健康和健康促进 2二、心理健康 4三、生活方式与健康 4四、运动与健康 2五、性健康 2六、环境与健康 2七、传染性疾病的防治 4八、常见病症的自我识别与处理 4九、卫生抢救技术（现场讲解、观摩和实践）4十、意外事故的预防与处理 2十一、正确选择医院与合理用药 2十二、考查与评估 2 合 计 34 每周5下午上课，节假日例外；内容进度有小变动
第一章：健康与健康促进大学生健康教育教案一1-2健康的含义1健康的标准(WHO十大标准)1、精力充沛，能担负日常生活和繁重的工作而不感到过分紧张和疲劳
2、处事乐观，态度积极，乐于承担责任
3、善于休息，睡眠好
4、应变能力强，能适应外界环境中的各种变化
5、能够抵御一般感冒和传染病
6、体重适当，身体匀称，站立时头、肩位置协调7、眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎
8、牙洁无空洞，颜色正常，无痛无出血
9、头发有光泽，无头屑
10、肌肉、皮肤有弹性，走路轻松
注：以上标准关键是前六条，且不能机械化、绝对化
健康促进的概念、内涵*WHO认为：健康促进就是促使人们提高、维护和改善自身健康的过程，是协调人类与其环境之间的战略
*内涵是：个人行为改变和政府行为(社会环境)两方面
*健康促进的一个重要组成部分
疾病的“三级预防”及其主要手段1,一级预防 : 病因预防或初级预防
例如不吸烟、体育锻炼、接种疫苗、合理营养、健康教育等，健康教育是其核心内容
是个人最佳的预防
2,二级预防:即三早预防(早发现,早诊断,早治疗),还强调早报告,早隔离
治疗是其核心内容
3,三级预防:积极治疗,预防伤残
做好康复,随访
康复是其核心内容
* WHO认为：健
