高中地理 第二章 资源问题与资源的利用和保护 第一节 自然资源利用中存在的问题同步备课教学案 中图版选修6-中图版高二选修6地理教学案

第一节 自然资源利用中存在的问题[学习目标定位] 1.了解自然资源的概念和分类。2.理解土地资源问题及其产生的原因。3.举例说明能源问题的表现及产生的原因。一、自然资源的概念和分类1.概念：在一定时间、地点的条件下能够产生①价值的，以提高人类当前和将来福利的②自然环境因素和条件的总称。2.分类非可再生资源可再生资源含义那些在漫长地质年代里形成的、储备③有限的、经开发利用后无法在现阶段再生的自然资源被人类开发利用后能依靠生态系统自身的运行得到恢复或④再生的资源举例各种金属和非金属矿石、⑤煤、⑥石油等化石燃料等生物资源、⑦土地资源、水资源、气候资源等思考1.非可再生资源是否绝对不能再生？为什么？可再生资源是取之不尽，用之不竭的吗？答案 非可再生资源并非绝对不能再生，但其再生需要具备一定的地质条件和漫长的地质年代，与人类开发利用的消耗速度相比，其再生速度是微不足道的。虽然可再生资源能够再生，但其再生需要一定的周期，当人类利用资源的速度超过其再生速度时，就会破坏其再生性。所以对可再生资源要合理利用，注意保护，促进其更新、循环。二、主要资源问题及其产生的原因1.土地资源问题及其产生原因(1)日趋减少的⑧耕地。(2)土地退化思考2.从生态环境的角度看，调整部分耕地为林地、草地和湿地有什么意义？答案 可以起到改善当地生态环境，确保其他农耕地稳产高产的作用，这是以退为进的提高耕地质量的策略，是土地资源可持续发展的重要措施。2.能源问题(1)表现：能源⑮供应紧张。(2)原因a.石油、煤、天然气等⑯常规能源储量有限。b.能源的地理分布与⑰实际消费量不平衡。c.世界能源⑱消费结构不合理。思考3.为什么我国矿产资源供需矛盾非常突出？答案 探究点一 土地资源问题及其产生的原因阅读材料，完成下列问题。2016 年 6 月 25 日是我国第 26 个全国“土地日”，主题是“节约集约用地，切实保护耕地”。材料一 我国不同年份耕地面积统计表(单位：千公顷)年份全国耕地面积年内减少面积AB农业结构调整灾毁1999129 205.5394.6205.3134.7107.12001127 615.8590.7163.730.6108.32003123 392.22 237.3229.150.4364.12005122 082.7390.4138.753.512.3材料二 2005 年，我国东、中、西部耕地面积分别净减少 364.3 万亩、50.6 万亩、127.5 万亩，分别占全国耕地面积净减少的 67%、9%和 24%。材料三 我国每年因灾害毁损的耕地主要分布在东北、西北和西南各省。灾损耕地严重的省...