八年级下地理教学计划 快乐的假期已经过去了，新学期，八年级的地理老师制定了怎样的工作规划呢？下面是美文阅读网我收集整理关于八年级地理教学规划的资料，希望大家喜爱。 八年级地理教学规划篇一 这学期，初二地理复习具有时间紧、头绪多、难度大等特点，我深知这必需吃透教材，认真钻研，以百分之百的精力投入到教学和复习中去。为了让学生考出较好的成绩，特制定地理复习规划。 一、立足课本，夯实根底 不管地理试题如何的敏捷，呈现的方式如何新奇，有一个根本是无法转变的，那就是地理还是地理，不行能脱离地理教学课标的要求，也不会脱离课本根本学问点的考察。复习主要是严格扣紧考试课标规定的范围，以概括的学问体系为线索，重点突出课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确把握读图、填图、绘图等根本技能。只有把握熟识了根底学问和根本技能，才能够敏捷应对各种试题，做到以不变应万变。我对学生提出个口号：“以标为标、以本为本、抱着地图打滚。” 二、梳理体系，讲练结合。 课本的根本学问点的熟识把握是必需必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。由于，考试不是简洁的对课本学问的重复再现。其中，解题的方法和解题的思路也在很大程度上打算着学生在考试中能否考出比拟理想成绩的一个关键所在。针对地理考试题的特点(有图考图，无图考图，“无图不成题”是地理睬考试卷的重要特点)。我预备安排了以下两个环节： 1、疏理体系环节。以地图为中心，整合相关地理学问，形成学问系统的体系化。既帮忙学生形成空间观念、提高空间思维力量(地理思维力量)，也便于学生专题把握学问，并在考试中答题过滤组织使用学问点。 2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练，开放性题目训练)，各种专题的讲练(精选局部会考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮忙学生总结和归纳有规律性的学问，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，标准表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。帮忙学生理解、稳固、把握和应用所学学问，并从中发觉缺乏和漏洞，准时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们根本做到课本学问点熟识，应考方法把握。那么学生们参加考试应当说，就没有多大问题了。剩下的就是强化训练，冲刺考试了。 三、强化训练，冲刺考试。 通过模拟题实战的强化训练，留意发觉问题，准时指导，进一步提高学...
