八年级历史下册：第 19 课《独立自主走向国际舞台》教案(岳麓版) 八年级历史下册：第 19 课《独立自主走向国际舞台》教案(岳麓版) 第 19 课独立自主走向国际舞台 [课标内容] （1）知道和平共处五项原则的主要内容
（2）简述周恩来出席万隆会议的史实
[教学目标]一、学问与力量 （1）通过对新中国外交政策制定背景的分析，使学生初步把握将历史问题放在特定的历史背景下进展分析评价的力量
（2）通过争论学习“和平共处五项原则为什么会得到越来越多国家赞同”的问题，培育学生透过历史现象熟悉问题实质的力量
（3）通过对中国代表团在万隆会议上为什么要提出“求同存异”方针的争论，培育学生的综合分析力量和辩证思维力量
二、过程与方法 通过对新中国外交政策与和平共处五项原则制定史实及建国初的重大外交活动的学习，感知新中国外交政策的正确英明，熟悉新中国独立自主走向世界舞台的重大意义，把握对历史现象进展分析、比拟并得出结论的方法，形成自主探究和与他人合作沟通的意识与力量
三、情感态度与价值观 （1）通过学习新中国成立时面对简单的国际形势，准时制定正确的外交政策及原则这一历史过程，熟悉新中国的自主外交与旧中国的屈辱外交有着载然的不同，以培育学生的爱国主义情感
（2）通过学习和平共平共处五项原则的内容及提出的意义，熟悉国际社会不同的国家这间要建立或维护真正和平、友好的外交关系，必需以和平共处五项原则为根本准则，从而使学生树立正确的国际意识和维护世界和平的意识
（3）通过学习新中国建国之初的重大外交建树及对日内瓦会议、万隆会议所做出的重大奉献，增加学生为人类和平、进步做奉献的社会责任感
[重点和难点] 重点：一是和平共处五项原则；二是中国出席日内瓦会议和万隆会议
难点：和平共处五项原则为什么能够得到越来越多的国家的赞同
[课时]1 课时[教学方法]问题争论式教学法[教学过程] 课前引导：新
