初一历史教学方案合集大全 5 篇初一的学生刚刚接触历史学科，会存在不适应的状态，老师要做好教学方案，尽力教导好学生。今日我在这给大家带来初一历史教学方案，接下来我们一起来看看吧! 初一历史教学方案 1 为实现我县教学质量“四年提升规划〞中“三年上台阶〞的目标，结合本人教学实际情况，特制订本学期教学工作方案如下： 一、主要指导思想 本学期围绕学校工作方案要求，不断更新教育理念，加强教学讨论，提高课堂效率，不断提高教育教学水平。以新课标为根本，推动课程改革，运用尝试教学法，学习洋思中学的“先学后讲，当堂训练〞的教学方法，形成先进的课程结构和综合的教学理念，努力提升教学能力，提高学生的综合能力，打造高效课堂。 二、班级情况分析 1、学生根本情况分析 七年级有四个班，共有学生人，学生总体水平差不多，但缺乏综合归纳能力，且有局部同学学习目的不明确，学习欠积极。且这些学生处在长身体、长知识的阶段，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。老师要帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应常常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，仔细分析其学习状况，发现其长短处，在此根底上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。 2、教材分析 本学期历史下册选用的人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。 第一个单元“繁荣与开放的社会〞，课文用“南北重归统一〞“大运河的开通〞两个子目，从政治、经济两个方面介绍了隋朝的开展情况，为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了根底。关于科举制的创立这一内容，特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、完善与影响。 第二个单元“经济重心的南移和民族关系的开展〞，这一单元中，对“经济重心的南移〞“万千气象的宋代社会风貌〞这样的内容。教科书紧扣课标主题，集中表达相关内容，有利于加深学生对中国古代经济重心南移的印象，也为完本钱单元活动“观察《清明上河图》，围绕宋代城市社会生活中的衣食住行和风俗习惯等，就感兴趣的问题进行议论，比拟“古今异同〞奠定了根底。 第三个单元“统一多民族国家的稳固和社会危机〞，教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。 三、主要任务目标 1、通过学习，使学生了解重要的历...
