初一历史老师工作总结五篇通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果
下面是我收集整理的初一历史老师工作总结五篇范文，欢迎借鉴参考
初一历史老师工作总结五篇(一) 本学期我担任七年级(93 96)班的历史教学，在教学工作中,我不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教材教法，虚心向同事学习
经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学经验
以下是我在本学期的教学情况总结
一、根据学生的个性特点去点拔引导
对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想
在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应
另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答老师的体温，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少
我备课时也没有注意到这点，因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果不如理想
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响
这就是教育学中提到的 备教法的同时要备学生
这一理论在我的教学实践中得到了验证
二、注重讨论教材，充分利用现代教具
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式
通过培育学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务 三、加强师生沟通，充分体现学生的主体作用
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲
